教师十严格十不准学习总结.docx

Revised by BLUE on the afternoon of December 12,2020.
教师十严格十不准学习总结
《教师十严格、十不准》学习心得
毕节十一中 徐丹
近日，教育部 Revised by BLUE on the afternoon of December 12,2020.
教师十严格十不准学习总结
《教师十严格、十不准》学习心得
毕节十一中 徐丹
近日，教育部颁发了《教师十不准》条例，对我们提出了具体的要求，我觉得这是很有意义的，他让老师们时刻牢记自己的职责和肩负的历史使命。师德建设是一个系统工程，师德师风是校风的灵魂。师德建设必须贯穿于教育行政工作和学校工作的各个方面，贯穿于教学、科研和社会活动的各个环节。
教师十不准的核近心问题为师德问题，师德的核心问题是"爱"，这种"爱"必须是排除了私心和杂念的父母般温暖慈祥的爱，恩师般高尚纯洁的爱。它表现在：当学生受到挫折、处境困难的时候，给学生以同情、关怀、体贴和帮助；当学生生病的时候，主动嘘寒问暖，送药送饭；对待学生的提问，耐心细致，和蔼可亲地给予解答；尊重每一位学生的人格，不体罚或变相体罚学生；我们应对孩子做出良好的榜样，把学生看作学习、生活的主人；对学生严格要求，用真诚的爱心去浇灌他们。
作为一名教师，不仅要做好教书的工作，更要积极主动地做好育
人的工作，为孩子的未来发展打下良好基础。教师工作的示范性和学
生所特有的向师性，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。教师
的思想感情，处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举
止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印象，对学生有着熏陶诱导和潜
移默化的影响。这就要求教师言教、身教，并且做到身教重于言教。
孔子说：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。学生总是把教师
看作学习、模仿的对象。教师的一言一行，一举一动，往往被学生看
在眼里，记在心里，模仿在行动上。教师的人