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儿童歌曲好娃娃教学反思
这首歌曲难度较大，假如按常规教法，唯恐同学学完歌曲后就没有时间进行音乐戏剧表演了，而我认为这一课的重点就在于进行音乐戏剧表演，因此，歌曲教学应缩短时间。接下来是为大家带来的（（儿童）歌曲）好娃娃教1
儿童歌曲好娃娃教学反思
这首歌曲难度较大，假如按常规教法，唯恐同学学完歌曲后就没有时间进行音乐戏剧表演了，而我认为这一课的重点就在于进行音乐戏剧表演，因此，歌曲教学应缩短时间。接下来是为大家带来的（（儿童）歌曲）好娃娃教学（反思），望大家喜爱。
儿童歌曲好娃娃教学反思（范文）一
《好娃娃》是一首具有浓郁的湖南乡土风味的儿童歌曲。余慧作词,潘正宁作曲,歌词用朴实的语言,将天真可爱的孩子给白发苍苍的爷爷奶奶端茶喝、搬凳坐的日常生活情景呈现出来,生动地刻画了一个敬重老人、有礼貌的好娃娃形象。全曲为2/4拍子,五声羽调式,非方整性的一段体结构。旋律明快而有亲切感,表现了儿童热忱、活泼的性格特点,展现了祖孙三代欢集一堂,共享天伦之乐的感人情景。
本节课的学习目标:
,并用亲切、甜蜜的声音进行演唱。
,乐观与同学合作进行音乐戏剧表演。
,待人有礼貌,在家里应当怎样对待爷爷、奶奶。
我第一次尝试用“先学后教,当堂训练”的这种教学模式。
我设计了几个环节:观赏歌曲,（学（唱歌））曲,进行音乐戏剧表演。
课上,同学已经很好地演唱歌曲,完成了学习目标1,同时也懂得要敬重老人,有礼貌,做一个好娃娃。
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这节课的不足地方是在音乐戏剧表演这块完成地不好,没有达到自己所期望的目标。缘由是自己预备不充分,头饰不够,布置家的环境过于简洁。没有激起同学表演的动力。
评价过于潦草。没有发挥同学对音乐的表现、制造力量。
以上是我自己的反思,只有通过不断地反思,加强自己的课堂教学,使自己不断地进步。
儿童歌曲好娃娃教学反思范文二
这首歌曲难度较大，假如按常规教法，唯恐同学学完歌曲后就没有时间进行音乐戏剧表演了，而我认为这一课的重点就在于进行音乐戏剧表演，因此，歌曲教学应缩短时间。
既要缩短教学时间，又要把歌曲学会，还要唱准，这的确是个难题，通过多次尝试，我实行了以下（方法）来达到要求：
一、分段教
要想把歌曲唱准，必需一段段过关，先学会第一部分，并且都唱准了，再教其次部分。
二、取消分段教学中词、曲的无伴奏演唱
为了缩短教学时间，将分段教学中的无伴奏演唱部分取消，只在最终演唱整首歌曲的时候，进行一次无伴奏演唱，以此来确定同学是否学会。
三、前半段（教学方法）的变动
前半段比较简单，就词、曲都教，但不用同学齐唱（曲谱）了，接龙唱曲后就直接接龙唱词，这样同学简单接受。
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四、后半段教学方法的变动
后半段较难，就干脆不教曲谱直接教歌词。
儿童歌曲好娃娃教学反思范文三
这次的常规课，是我初为人师一个月以来的一堂常规课，虽然稚嫩，却也有成长。