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小学图书馆工作总结
第一篇:小学图书馆工作综述
时间在流逝，岁月在流逝。学年结束了。通过大家的共同努力， 学校图书馆的管理有了很大的改进。过去一学年的工作现简述如下: 标准化管理。
一是规范管理，提高一级管理水平，完善各项管理制度，开各项教育职能。 展图书馆教育。对高一所有学生进行图书馆教育；组织学生地图管理 员，开发图书馆信息知识，如何利用图书馆资源和读者借阅系统培训； 参与学生图书资源利用的研究性研究；开设网络资源信息检索扩展课 程。通过一系列的培训和教育，吸引了更多的学生进入图书馆并利用 图书馆。。今年，图书馆将举办四项阅读 活动，主题为:阅读讲座“传统阅读与电子阅读之比较”、“我与学校图 书馆的论文交流”、"泛读知识竞赛”及“阅读笔记展示”。共有313名 学生参加了比赛。我们学校5月30日的那期获得了地区高中组的一 等奖。我们组织学生参加上海中小学生在线阅读活动，如
“纪念抗日 战争胜利60周年”、“让精神世界更美好”和“电脑作品”的制作。我们 参加了 30名学生，其中1人获得二等奖，7人获得三等奖。我们的 图书馆获得了学校的优秀组织奖。。对400名各年 级学生进行课外阅读调查，了解学生的阅读需求，并定期向学生推荐 新书和优秀书籍。通过我们的网站、小报和图书馆的新书书架，我们 每月向学生报告图书馆的发展情况，发布新书通报，并公布一份良好 的图书借阅清单。开展书评和阅读交流。。坚持 每年编辑各学科教育期刊的标题和相关教育摘要。开展教师课题研究 或教学信息检索服务。为学校“郊区新建寄宿制高中教育资源优化与 和谐发展实践研究”的子课题和子课题提供相关信息检索服务。 高馆员素质，更好地满足现代图书馆管理的岗位职责要求。学校引进 了两名图书馆信息管理专业的本科生，丰富了图书馆的技术力量，也 激发了图书馆全体员工学习业务的积极性。。许多图 书馆员利用业余时间积极学习图书馆信息知识、计算机应用知识和图 书馆自动化管理系统的应用。今年，我们的图书馆工作人员参加了各 种研究，包括“新课程背景下的中小学图书馆现代化”讲座。“中小学 图书馆人员地图信息知识”上岗培训、“图书馆学基础、信息组织与检 索、信息资源分类与编目”职称培训、“学科资源库建设”培训，每年 培训5人次，累计培训学时达到245学时。。积极参 加市、区地图工作委员会组织的各种工作座谈会，开展图书馆工作交 流和研究。以学校发展为契机，积极考虑图书馆管理现代化，开展专 题研究，通过工作研究促进馆员学习和业务，从而改进图书馆工作， 提［Wj馆员素质。
今年，针对图书馆的现状，我们就如何加强学生课外阅读指导， 如何提升图书馆服务师生、服务课程改革、服务教学科研的功能进行
了研究。两个图书馆员的论文“中学阅读指导分析”和“新课程背景下 中学图书馆功能提升的探讨”参与了区内中小学图书馆的论文评选。 我们还从我区挑选优秀论文，并送到上海市中小学图书馆进行评估。 回顾过去一年的工作，我们在取得成绩的同时，也发现了工作中的不 足和问题。主要反映是电子资源建设和电子阅览室的管理服务需要进 一步探索。教师资料室的管理服务应充分体现教育科研信息导航的功 能。展望新的一年，我们将继续努力，争取各项工作再上一个新台阶。
第二篇:小学图书馆工作总结
我校一贯重视图书馆建设，把它作为提高学生综合素质和办学质 量的重要载体。学生借阅量逐年增加，图书馆的教育效果日益明显。
现在，我想对我们图书馆的建设和管理做以下简要总结。
首先，学校领导非常重视用管理措施来管理学校。它真正的魅力 应该来自对优秀人类文化的追求。全体师生都应在这一不懈的追求过 程中提高自身的精神修养，规范文明行为，掌握技能和技巧，成为一 个热爱人性、博学、健全人格、积极发展的人。为了达到这个目标， “读好书，读好书”是一种切实有效的方法。为此，学校领导非常重视 图书馆的建设和管理。学校每学期的工作计划明确规定了图书馆的管 理和运作要求。图书工作有计划、有总结，有详细的建设和管理目标, 有对图书馆工作的讨论和检查。为了进一步促进课外阅读的发展，教 学部门向各年级公布推荐书目，确定阅读量和阅读要求，并开展各种 评估、征文收集和展示活动。为了实现精细化管理，我们统计了每个 班级的借阅情况，并以此作为评估学生学期综合素质的依据，保证了 图书的周转效率，营造了良好的阅读氛围。我们的目标是把书管理好, 用好。作为图书馆员，我们非常重视培训，并经常参加相关的培训和
检查，以提高标准化和科学化管理的意识和技能，从而为图书馆日常 工作的开展提供有力保障。
。我们 的目标是以书育人