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[小学六年级上期语文教学筹划]六年级上语文教学筹划

　　一、本班状况分析：
　　本班共52人。孩子通过了五年的语文学习，学生有了积极积累好词佳句的有所提高。大部分孩子已经养成了良好的学习习惯，积累了一[小学六年级上期语文教学筹划]六年级上语文教学筹划

　　一、本班状况分析：
　　本班共52人。孩子通过了五年的语文学习，学生有了积极积累好词佳句的有所提高。大部分孩子已经养成了良好的学习习惯，积累了一定的学习措施，对语文的学习有着浓厚的爱好。本学期要继续保护并且激发学生的学习热情，培养孩子的看待语文学习的自信心；教给孩子科学的学习措施，保证教学质量和学生的学习效果。
　　二、上期教学反思：
　　上学期我们年级参与了全国阅读能力测查和全区调研考试，考试所反馈的信息，给了我们信心，也给了我们诸多的反思：
　　1、夯实基本的同步要不断提高学生的语文素养；
　　2、内修外练，提高教学质量；
　　3、提高文本解读的质量；
　　4、不断训练学生的思维能力。
　　三、本期教材分析和教学核心
　　（一）教材体例的变化
　　1、单元少了：由此前的10个单元变为了8个单元。
　　2、专项课文每单元为三篇，课外阅读两篇。
　　3、每篇主体课文不设生字，留给学生和教师更多自主的空间。
　　3、每篇课文设小资料。
　　4、我的视角给了学生的学习和教师的教学以指引。
　　5、语文天地变为了语文实践活动。
　　（二）教材总体教学规定
　　1、承前启后，滚动迈进，螺旋上升。
　　2、加强综合学习和运用。
　　3、强化学生自主地进行学习。
　　四、本期教学要抓好的语文教学核心：
　　（一）教材总体教学规定
　　1、承前启后，滚动迈进，螺旋上升。
　　2、加强综合学习和运用。
　　3、强化学生自主地进行学习。
　　（三）教材教学核心点
　　1、学法和习惯
　　（1）独立完毕识字学词任务
　　（2）独立积累名言警句、古诗句。
　　（3）能独立阅读课文。
　　（4）学会阅读。
　　（5）保持良好的阅读习惯。
　　（6）会修改习作，养成良好的习作修改习惯。
　　2、积累
　　（1）书写速度不低于20字/分。
　　（2）错别字不不小于等于1%
　　（3）背诵不小于等于1五篇
　　（4）习作不小于等于8次
　　（5）综合性学习活动不小于等于8次
　　（四）十一册的学习核心点
　　1、识字学词的练习。
　　2、阅读
　　（1）自测阅读质量。
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