小学六年级科学.doc

1 小学六年级《科学》教科版下册期末重点复习题第一单元微小世界 1 、放大镜就是( ) ,凸透镜具有( )的功能,用放大镜观察物体能看到( )。 2、( )广泛应用在人们生活生产的许多方面。 3、放大镜镜片的特点是()和()()。只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构:比如加满水后的烧杯、烧瓶等,就具有同样的( )功能。 4、放大镜的放大倍数和() 没有关系,和() 有关。放大镜的()。 5 、使用工具能够观察到许多用( )观察不到的( ) 。如通过( )能观察到更多关于昆虫的细节:蝇的( ) ;蟋蟀的耳朵在( ) ;蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是()。 6、科学研究表明昆虫头上的() 就是它们的(), 能分辨各种气味, 比人的鼻子灵敏得多。 7、() 的内部有一定的结构, 如果构成这些物质的微粒按一定的空间次序排列, 形成了( ) ,这就是( ) ,如食盐、白糖等。 8 、两个( )组合起来可以使物体的( )。 9、() 的发明是人类认识世界的一大飞跃, 把人类带入了一个()。显微镜是人类认识( )的重要观察工具。 10、荷兰生物学家() 制成世界上最早的可放大近 300 倍的(), 发现了()。 11 、洋葱表皮是由( )构成的。( )都是由( )组成的。 12 、英国科学家( )最早在显微镜下发现了生物的( )结构。 13、生物细胞的() 是多种多样的,() 的细胞是不同的, 生物() 的细胞也是不同的。 14、( )是生物最基本的( ) ,也是生物最基本的( )。 15、( )被誉为 19 世纪自然科学的三大发现之一。 16 、用( )能看到肉眼不能看到的( )。 17 、在水中生活着很多形态各异的( ) ,如草履虫、变形虫等。 18 、微生物通常都有特殊的( ) ,以适应周围的环境。 19、() 具有() 的特征,如: 对环境有一定的需求、对外界的刺激有反应、能繁殖等。 20、人类() 的改进, 使人类观察的范围扩大, 发现了仅靠肉眼无法发现的自然界的许多秘密: 肉眼() 放大镜() 光学显微镜() 电子显微镜( )。 21 、人类探索( )的成果,促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改善。如:(1 )利用显微镜发现细菌、病毒,抵抗制服疾病( 2 )克隆生物( 3 )利用微生物酿酒、发面、制作酱油、醋、酸奶等( 4 )利用微生物处理垃圾和污水。第一单元微小世界参考答案 1 、凸透镜放大物体图像更多的细节 2 、放大镜 3 、透明中间较厚凸起放大 4 、镜片的直径镜片的凸度凸起程度越大,放大的倍数也越大 5 、肉眼细节放大镜复眼足的内侧扁平的细毛 2 6 、触角“鼻子”7 、一些固体物质有规则的几何外形晶体 8 、凸透镜图像放得更大 9 、显微镜微观世界微小世界 10 、列文虎克显微镜微生物 11 、细胞生物细胞 12 、罗伯特. 胡克细胞 13 、形态不同生物不同器官 14 、细胞结构单位功能单位 15 、细胞学说的建立 16 、显微镜微小生物 17 、微生物 18 、构造和功能 19 、微生物生物 20、观察工具能看清昆虫等较小的动物能看清小于毫米的肉眼看不清的东西能看清细胞和微生物能看到更小的组成物质的原子、分子 21 、微小世界第二单元物质的变化 1 、世界是( )构成的,物质是( )的,物质的变化有相同和不同之处。 2 、一些物质的变化产生了( ) ,另一些变化没有产生( )。 3、在变化中不能产生() 的我们称为(),能() 的变化我们称为()。 4 、比如豆子和沙子的实验,在混合和分离的前后没有变化,没有变为或产生新的物质,我们称为( ) 。像白糖加热从白色的糖变为黑色的炭一样( )的变化,我们就称为( )。 5 、物质的变化可以划分为( )和( ) ,它们的区别在于( )。 6 、一些物质在变化的过程中,会既发生( )又发生( ) ,如蜡烛燃烧、白糖加热时融化变色。 7、( )在口腔里与( )作用会发生( )。 8、()与() 会发生化学变化, 生成的新物质是()的, 利用这一特性可以检验食物中是否含有( )。 9、( )和( )混合后会发生化学反应,产生新的物质() ,这样的变化属于()。 10、( )是具有特殊性质的一种气体。 11 、铁生锈是一种( ) ,铁锈是一种不同于( )的新物质。 12 、铁生锈的原因与( )有关。 13 、在平常生活中,铁生锈的快慢与( )关系很大。 14 、把铁与( )隔绝开是防止( )的好方法,如刷油漆、电镀等。 15、( )会伴随各种现象,如:()、()、()、() ,根据这些现象可以初步判断物质是否发生了化学变化。 16、( )和( )会发生( ) ,产生( )。 17 、我们周围的世界是由( )组成的,物质是( )的。物质变化有两类:() 和( ) 。化学变