幼小衔接_你准备好了吗？.ppt

2017-4-29 幼小衔接,你准备好了吗? 1.“幼小衔接”很重要 2.“幼小衔接”的现状 “幼小衔接” 2017-4-29 一、做好“幼小衔接”很重要?《幼儿教育指导纲要》: ——幼儿园教育是基础教育的重要组成部分, 是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。——幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。 2017-4-29 解读一:转折期?幼儿园游戏为基本活动,没有规定性的学业任务, 而小学是以课堂授课为主要形式,有严格规定性的学业任务; ?幼儿园强调的是生活常规、游戏规则等,不带有强制性, 而小学的各种学习纪律、常规要求、行为规范,都必须遵守,带有强制性。 2017-4-29 解读二:关键期?1920 年?8岁印度狼孩卡玛拉?4年6单词?17岁去世(50个单词智力二三岁) 2017-4-29 “狼孩”的启示: ?错过关键期花几倍甚至几十倍甚至永远无法弥补( “三岁看大,七岁看老”) ?三个关键的年龄阶段 2、3岁; 6、7岁和 11、12岁左右。(两个年龄段在学前期) 2017-4-29 幼儿关键期: ?2至3岁: 计数能力、口头语言发展?2岁半至 3岁: 规矩意识发展?3岁: 独立性的发展?3至5岁: 音乐能力发展?3至8岁: 学习外语?4至5岁: 书面言语发展?5至6岁: 数概念发展 2017-4-29 二、“幼小衔接”现状之一?1.“幼小衔接”小学化?不能让孩子输在起跑线上?默写拼音?百以内加减法 2017-4-29 双生子爬梯实验: ?美国格塞尔?一个从 48周起,连续 6周每天作 10分钟爬梯的训练, 到第 52周,熟练地爬上 5级。?另一个从 53周才开始训练, 2周以后,不用旁人帮助, 可以爬到楼梯顶端。?结论: 不成熟就无从产生学习。孩子的成长是受生理和心理成熟机制制约的,人为地任意提前训练,会给孩子带来生理和心理上的负担,以致影响孩子对学习的兴趣,从而产生逆反心理。 2017-4-29 双生子爬梯实验启发: ?对幼儿进行的任何提前化教育只会事倍功半,通俗讲,到什么年龄进行什么教育才是真正的教育规律。