中班《我升中班了》主题活动方案.docx

中班《我升中班了》主题活动方案
《中班《我升中班了》主题活动方案》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
　　一、主题来源
　　经过漫长而又开心的暑假，孩子们长大了，已经成为幼儿园中班的哥哥、姐姐了。他们中班《我升中班了》主题活动方案
《中班《我升中班了》主题活动方案》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
　　一、主题来源
　　经过漫长而又开心的暑假，孩子们长大了，已经成为幼儿园中班的哥哥、姐姐了。他们对中班生活充溢了新奇与期盼。在父母与老师的眼里，他们有了可喜的变更，有了肯定的规则意识和初步的自控实力。进入中班之后，孩子们会面临新的挑战：须要在自我发展的同时，学会与同伴友好相处。
　　在本题中，我们将引导孩子多角度的找寻自己和同伴的改变，在参加班级环境创设、为他人服务、与同伴共同活动的过程中，体验中班小挚友的成长和喜悦。
　　二、情境脉络
　　情境1：我们升入中班了
　　情境2：别说我小
　　三、关键阅历
　　社会领域：
　　，能与同伴友好相处，共同做嬉戏，体验做中班小挚友的愉悦心情，会做自己能做的事，体验成长的欢乐。
　　，乐意为集体服务。
　　健康领域：
　　，动作到位、有力，熟识新的活动场地和器械的玩法，参加整理整理场地和器械。
　　语言领域：
　　，宁静仔细地倾听别人说话，不插嘴。
　　、表情、语言表达成长的喜悦心情。
　　科学领域：
　　~5，用点卡和数字表示5以内的数量。
　　。
　　艺术领域：
　　，驾驭附点音符和切分音的唱法，学习依据歌曲内容和速度的改变做相应的动作。
　　。
　　四、可进行的集体活动
　　第一周：
　　：小熊长大了
　　：我们是中班小挚友
　　：我们升中班了
　　：这就是我
　　：小兔逛超市
　　其次周：
　　：拼卡片
　　：学新操
　　：英勇的小裁缝
　　：别说我小
　　美术：好玩的面具
　　五、可进行的区域活动
　　益智区：
　　1.《点物匹配》：供应水果实物、点卡、数卡。
　　2.《拼图》：供应不同的拼图(有完整的底图)。
　　美工区：
　　1.《我的小手印》：各种颜色的颜料、马克笔、纸张;
　　2.《这就是我》：供应较大的纸、纸团、彩纸若干。
　　3.《好玩的面具》：面具范例，铅画纸、搜集的各种材料，如：果实、稻草、短绳、小勺、纽扣等。
　　角色区：
　　《欢乐舞台》：供应一些头饰、乐器、彩带等。
　　建构区：
　　：师幼共同为建构区制作积木