初中历史答试题技巧.docx

初中历史答试题技巧
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）国内：①：本主展到断，相落伍、生活困②政治：沙皇制、无壮大、革命政党成熟、力量比化等③思想：列宁主指。（二）国：帝国主忙于一等。
3、原因广度：原因=主（内因）+客（外因）
⑴主原因：事件起、参与者内在、政治、思想方面因素
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⑵客观原因：自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素等
原因广度与背景剖析方法基真相同，背景重视于静态剖析，原因更重视于动向剖析。如美国独立战争的原因广度剖析：（一）内因：①经济：资本主义经济发展、统一的市场等②政治：美利坚民族形成、财产阶级、栽种园主阶级形成等③文化：统一的文化、民族意识觉悟等。（二）外因：①英国的经济打劫和政治压迫②启发思想的影
响等。
4、原因深度：原因：→直接→主要→根本⑴直接原因：最直接引发事件的偶然性因素（导火线、借口等）
⑵主要原因：包括引发事件的主观、客观各方面重要因素
⑶根本源因：历史趋势（生产力发展、时代要求）+主观需要等
三者既有层次区别，又有联系渗透，如“五四”运动爆发的直接原因是巴黎和会上中外国交失
败；主要原因波及当时国内外各样矛盾，包括帝国主义侵略、北洋军阀黑暗统治、民族资本主义
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展、无壮大、十月革命影响、克思主播等因素；根本源因是主要原因中最深的因素。
5、矛盾剖析：生力与生关系矛盾、基与上建筑矛盾、矛盾、内部矛盾、民族矛盾、宗教矛盾、不同利益集矛盾⋯⋯6、目的、机：→直接→主要→根本
⑴直接机：解决目前面的各种危机或⑵主要目的：某一方面目，求得定和展等
⑶根本目的：成立或稳固治，治利益（根本利益）
目的、机属于主方面的原因，是事件者的主意向。如王安石法：直接机是解决面的社会危机；主要目的是增加政收，和矛盾，富国兵等；根本目的是稳固封建治。
二、史内容=+政治+文化+⋯⋯
史内容即客史，是人重要史活的客。活的主体包括重要史人物、群体、、机构等。活内容包括政治方面的事
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件、事、制度、政策、、路、划、条；文化方面的理、技、文物器具、工程建筑、籍文件等。一般史内容，可从、政治、文化方面剖析。
1、内容：生力+生关系+构、布局+⋯⋯
⑴古代=制度＋政策+（+手工
+商）+构、布局+⋯⋯①政策=政策+土地+租税+役+人身
+⋯⋯
②=人口+土地+工具+水利+作物+布局+⋯⋯
③手工=（+冶+陶瓷+⋯⋯）（技+布局+⋯⋯）
④商品=城市+交通+商品+市+++外+⋯⋯
⑤构、布局=成份比率化+重心化+方式展+⋯⋯
古代一般剖析方法，是先剖析各期政策的整，再从、手工、商各方面剖析展情况。如唐朝：先剖析体的重政策，唐初恢复的举措，如均田制、租佣
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制等；再剖析如生工具的改，修水利、开荒地、粮食布帛、人口增等；手工的、陶瓷、造技及布局；城市商的繁华、民族、外易的展等。从体展情况剖析，商品仍旧微弱，南北于平衡、封建生方式向疆展等。
⑵近代=展要素+成份+国+⋯⋯
①展要素=技+金+市+原料+力
+构+方式+政策+⋯⋯
如19世后半期美国展要素：包括移民来力、技；西部开提供市、原料；除栽种园奴隶制、大模、断模式等。
②成份=自然+外+合+民+官
+国+集体+个体+⋯⋯
如新中国初期：地主被消、富保留、民个体展；帝国主在企、官僚本被充公，民族本主恢复展；国企确立地位、集体作起等。
③国=格局+（生+管理+本+技+
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市+关税）（作+争）
如今世世界格局的多极化、地区集化、全球代化；详细表各国、各集之在生、管理、本、技、市、关税易等方面的作与争等。
2、政治内容=制度+体系+政策++民族+外交+事