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小班教育教学反思笔记
《小班教化教学反思笔记》这是优秀的教学反思文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
1、小班教化教学反思笔记
　　《纲要》中提出：赐予孩子自由表现的机会、激励幼儿大胆地想象，运用不同的艺术形式表达自己的感受和快，歌词浅显易懂，很好玩味性，适合小班进行歌颂活动。孩子可以自由做变变变的动作，可以变自己喜爱的小动物，充分地发展了孩子的思维以及对活动的爱好，本次活动我利用看一看、摸一摸、变一变的方式帮助幼儿熟识、记忆歌词。在创编的过程中考虑到歌曲比较简洁，所以让幼儿自由仿照各种动物，用肢体语言来表现变的东西，让孩子在一遍一遍的嬉戏中体验到歌颂活动的欢乐。这节课的`目标和难点就在于发挥幼儿的想象用肢体语言创编动作。
　　这个活动我在三年前也上过，在一亲的基础及不足上，在方法和过程中都做了修改，使活动能够更加顺当、有序、有效。第一环节：奇异的棉花糖（出示实物棉花糖），让孩子看一看、摸一摸更加直观地了解棉花糖的特征，以棉花糖的口吻来介绍给小挚友，这样很快吸引了幼儿的留意力。接着我让让幼儿把自己想象成棉花糖，以挚友喜爱的方式来帮助幼儿记歌词，这一环节孩子都较感爱好，基本上在三遍之后都能记住歌词。这样在熟识歌词的基础上学唱歌曲，显得比较顺当，幼儿很简单记住歌词和旋律。这个环节让幼儿适当的学做各种小动物的动作，为下面歌曲内容做了很好的铺垫。在学唱环节中，以多种形式演唱歌曲，让小挚友们先一起唱，在分男女唱，由于小班幼儿上学还不到一个月，对于男女还不是很清晰，虽然我始终提示妹妹小挚友和弟弟小挚友来区分，
　　可还是有个别幼儿搞不清自己是男是女，在这个环节奢侈了不必要的时间，再者这一环节也是整个活动的主要环节，在孩子完全学会歌曲的状况下起先下面的创编环节，并把自己编出的小动物唱到歌曲里，使孩子对整首歌的完整性把握的很好。在做变小动物的过程中，我引导孩子用自己喜爱的方式变，转动手腕、转体、摇动身体、甩手变等等，整个过程孩子们显得爱好深厚。为了防止以前出现过的过度兴奋，我就引导幼儿先想好某种动物，然后再歌曲结束时，要在最终一个字“XX来”全部变好，静止不动，让我看一看都变出什么来了，避开了以往教学中遇到的个别小挚友总是要变很久，才变出来，让其他小挚友等很久；还有淘气出来瞎胡闹的现象。通过我的不断启发和幼儿的表演以及生生互动环节中，孩子们能把自己当成棉花糖变出了许很多多不同的东西，每位幼儿都发挥了自己的想象空间，有的孩子变出了小鱼、有的变出了小鸟、有的还变出了奥特曼、灰太狼、美羊羊等各种不同的物体。
　　总之，整个活动在唱唱变变棉花糖的过程中比较顺当地结束了，在音乐的伴奏下体现了那种开心、活跃的气氛，深深地感染了这群天真可爱的孩子们。
4、小班科学活动教学反思好玩的陀螺小班教学反思
　　一、视察活动记录
　　对于小班的幼儿来说，陀螺是他们并不生疏的一种玩具，怎样在小小的陀螺中发觉科学的隐私?怎样有效的引导幼儿在玩陀螺的时候，能感受科学就在身边的开心，充分体现玩中学的教化原则，是我们始终探究探讨的方向。
　　活动前我请家长挚友们为孩子每人打算了一个陀螺，充分利用家长资源。家长在打算的过程中会和孩子之间产生一种无意识的探讨，为活动的顺当进行打下了坚实的基础。在家长挚友们的亲密协作下，我的活动开展的丰富多彩。
　　其次天早上，孩子们带来的陀螺可谓是多彩多样，让大家打开眼界。有简洁的塑料陀螺、有抽拉式的陀螺，更有带来古老的木质陀螺。我们先从了解陀螺的样式起先了这次的活动。我首先让孩子们自己介绍自己的陀螺，是什么样子的?是什么颜色的?怎样玩?引导幼儿边演示边说一说。上来演示的幼儿更是爱好盎然，因为他们感到骄傲，这说明白自己带来的陀螺本事高。壮壮第一个上来，他大声说道：“我这个陀螺珍贵了，是这样拉着玩的。”他边说边玩，当陀螺飞速旋转的时候，小挚友们都兴奋的响起了掌声。“这太好玩了，我也让妈妈给我买一个。”飞飞自言自语说。接下来是棋棋的简易塑料陀螺，红颜色的用手一拧就能旋转。最好玩的'要数木质的陀螺，冉冉拿着自己的陀螺不好意思地说：“老师，我带的这个陀螺只有大人会玩。”我笑了笑，我当然知道驾驭这个陀螺的玩法是有肯定难度的。我先向孩子们介绍了这个陀螺的一些相关学问。我说：“这种陀螺还有一个好听的名字，叫做抽老牛。在以前没有这些先进玩具的时候，人们都用木头自己做一个这样的陀螺，再用一个绳子不停的抽着玩，所以就叫做抽老牛。”我接着给孩子们演示它的玩法，这次孩子们的兴致更高了，都很新奇这个玩具怎样玩，纷纷站了起了睁大了眼睛看。当我把陀螺胜利的抽起来时，孩子们兴奋的欢呼起来。 孩子们在本次活动中不但了解了有关陀螺的发展进程，同时驾驭了对不同材质的陀螺有不同的玩法。其实欢乐就这么简洁，当孩子们沉醉在好玩的活动中，玩具本身所含