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初中课外古诗词赏析练习附
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古诗词赏析实战操练
（一）江陵①愁望有寄鱼玄机
枫叶千枝复万枝，江桥掩映暮帆迟。
忆君心似西江水，日夜东流无歇时。
【注】①江陵：今神，请简要赏析。
（十五）题奉晚（宋）周敦颐
花落柴门拾夕晖，昏鸦数点傍林飞。
吟余小立阑干外，遥见樵渔一路归。
1、这首诗中哪一句话交代了诗人观景的立足点？
2、诗人描绘昏鸦时为什么用“点”而不用“只”？谈谈你的理解。
（十六）夜雪（唐）白居易
①
已讶衾枕冷，复见窗户明。
②
夜深知雪重，时闻折竹声。
【注】①讶：吃惊。②折竹：竹子折断。
1、这首诗是从哪些角度描绘夜雪的？
2、从诗歌描绘的情境中你能够感知到作者怎样的感情？
（十七）菊（唐）郑谷
王孙莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬓毛。
露湿秋香满池岸，由来不羡瓦松①高。
【注】①瓦松：一种寄生在高大建筑物瓦檐处的植物，能开花长叶，但“高不及尺，下才如寸”，没有什么
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用处。
1、这首诗用“露湿秋香满池岸”来描绘菊花在秋天早晨开放的情景，给人以无穷的美感和趣味。请发挥想
象，把该诗句所体现的情景描述出来。
2、联合全诗，对“由来不羡瓦松高”一句进行简要赏析。
（十八）社日①（唐）王驾
鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。
桑柘影斜春社散，家家扶得醉人归。
【注】①社日：古时祭土地神、五谷神的日子。
1、开头两句描绘了村外村内怎样的情景？反应了农家怎样的生活情景？
2、末句“扶得醉人归”这一细节描绘的作用是什么？
（十九）江上渔者①（宋）范仲淹
②③
江上往来人，但爱鲈鱼美。
【注】①渔者：捕鱼的人。②但：只。③鲈鱼：一种头大口小、体扁鳞细、背青腹白、味道鲜美的鱼。1、这首诗主要用了什么表现手法？有什么表达效果？
2、联系《岳阳楼记》的名句，说说这首诗表现了诗人怎样的思想感情？
（二十）春游湖（宋）徐俯
双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。
春雨断桥人不度，小舟撑出柳阴来。
1、春游湖的“夹岸桃花蘸水开”的“蘸”用得十分传神，请作简要剖析。
2、“小舟撑出柳阴来”一句表现了作者什么心情？
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（参照答案）
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（一）
1、“掩映”，经过“枝”字的重复，不单写出了枫叶之茂盛，而且表现了思妇望君的急迫心情。
2、极目远眺，但见江桥掩映于枫林之中；日已垂暮，而不见那人坐船回来。
（二）
1、从空间的间隔，联络的隔离，时间的长远三个角度来写，加强和加深了作者在贬居生活期间的孤傲情绪。
2、表达作者因等待团聚过久，在团聚即将到临之际，突发不祥之感，深怕出现意外而团聚不得的复杂心理。
（三）
1、既写月影的孤独，也写出了思妇的孤傲心理
2、表达了她对征戍南疆的丈夫的深切。先托鸿雁为信使；再寄希望借助梦幻团聚；最后只好变成月光
洒泻亲人的身上。
（四）
1、以送者对行人的口吻，表达了作者与友人离别时，怅然凄苦的思想感情。
2、“春江正迷惑”写春江烟云迷漫，辽远而又含混，一如离人迷惑无奈的心绪，景中有情，情在景中，情
景交融。
（五）
1、作者经过大年夜在冰凉的旅店里,青灯冷光如豆,诗人影只孤孑,创造出一种孤寂清冷凄然的意境。
2、不直写自己思念故土，却言故土思我，能把思乡之情表达得更婉曲委婉。
（六）
1、水面好像轻轻磨过的明镜同样，倒映出池塘边的房檐和楹柱，以此表现雨后池塘水面的沉静。
2、一、二两句以“水面平”、“明镜”、“照檐楹”等写出了荷花池塘雨后幽美迷人的静态。三、四两句用“忽
起”、“垂杨舞”及垂杨叶上的雨滴被风吹到荷叶上发出的“万点”声响等，表现了雨后池上的一种动向之美。诗既写出了静态，又写出了动向，以静显动，又以动衬静，动静联合，组成了一幅雨后池塘春光图。
（七）
1、对照。用“雨前”所见和“雨后”情景两相对照，表现了作者面对满园落红残春油但是生的叹惜之情。
2、蜜蜂、蝴蝶见此残景,也大失人望,纷繁绕墙而去，它们相信春光正在邻家院子呢,这也让作者也不由地
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