初中课外古诗赏析练习题解析.doc

初中课外古诗赏析练习题解析
初中课外古诗赏析练习题解析
蚈1
蚂肃
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初中课外古诗赏析练习题
阅读下列各首古诗,然后回答下列问题。
一、墨梅
王冕
我家洗砚池头树,朵
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蚂肃
肂螈
蚇
初中课外古诗赏析练习题解析
(答案:1、这个“弄”字,用拟人的手法,化静为动,将万物沐浴在春色中的静景写活
了,给光景注入了无限的活力与活力,同时也给客人留下了一个广阔的想象空间,忧如是要让客人自己意识到——如此美景,留下来是值得的!2、轻阴,入云深处亦沾衣
五、绝句
杜甫
迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
【说明】①泥融:指冻泥融化,又软又湿。
1、诗的前两句采用了哪些意象描画了春天的情景?
2、后两句中的“泥融”、“沙暖”响应了前面哪两个字?一“飞”一“睡”有着怎
样不同的情态?
(答案:1、“迟日”、“江山”、“春风”、“花“草”。2、响应“迟日”这,是工笔细描的特定画面,既有燕子翩飞的动向描述,又有鸳鸯慵睡的静态写照。飞燕的忙碌蕴含着春天的勃勃活力,鸳鸯的安逸则透出温柔的春意,一动一静,相映成趣。
六、江上渔者
范仲淹
江上往来人,但爱鲈鱼美。君看一叶舟,出没风波里。
【说明】①渔者:捕鱼的人。②但:只。③鲈鱼:一种头大口大、体扁鳞细、背青腹白、味道鲜美的鱼。
1、这首诗主要用了什么表现手法?有什么表达效果?
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蚂肃
肂螈
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初中课外古诗赏析练》的名句,说说这首诗表现了诗人什么样的思想感情?
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蚂肃
肂螈
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(答案:1、对照,岸上人来人往,只想着鲈鱼的美味,船上渔风气里来浪里去:经过两幅画面的对照,反应了渔民劳作的艰辛,表达了对“江上往来人”的劝说。2、这首诗表现了诗人对渔人疾苦的同情,这是作者“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的一个写照。
七、送友游吴越
杜荀鹤
去越从吴过,吴疆与越连。有园多种桔,无水不生莲。
夜市桥边火,春风寺外船。此中偏重客,君去必经年。
【说明】①吴越,指今苏杭一带。
1、这首诗表现了吴越之地哪些特色?
2、“夜市桥边火”请,赏析“火”这个字的妙味。
(答案:1、江南水乡,风光秀美,物产富饶,市镇繁华,风气朴实。2、“火”字,既可使人想象夜市繁华、热闹的情景,而“火”与桥下的水相照射,波光粼粼,更增添诗情画意。
八、江陵愁望有寄
鱼玄机
枫叶千枝复万枝,江桥掩映暮帆迟。忆君心似西江水,日夜东流无歇时。
【说明】①⑴江陵:今湖北江陵县。②掩映:时隐时现。
1、“千枝”万“枝”与后边哪个词响应?“枝”字的重复有什么表达效果?
2、“江桥掩映暮帆迟”这,是怎样的一幅画面?请展开联想和想象,作详细的描述
(30字左右
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(答案:1、“掩映”通,过“枝”字的重复,不单写