区管校聘实施设计.docx

标准
奎文区XXX小学2021-2021学年教员工岗位竞聘实施方案
为进一步推进学校人事制度改革，逐步成立学校自主用人，
人员自主择业，科学分类管理科学化体制
1〕语文21人。每人工作量为一个班语文担当班主任工作兼其他学科、两个班语文兼其他学科、一个班语文兼其他学校管理育人课时。
〔2〕数学15人。两个班数学担当班主任兼其他学科、三个
班数学、两个班数学兼其他管理育人课时、一个班数学兼其他学
科及管理育人课时、一个班数学兼学校管理育人课时。
3〕英语7人。四个班英语担当班主任、三个班英语担当班主任、四个班英语、三个班英语兼管理育人课时。
音乐、体育、美术、信息技术、科学等学科岗位共12人。
文案
标准
音乐3人、体育5人、美术3人、信息技术1人，每人学科及育
人课时8--18节。
其他学科〔品社、平安、环境、综合实践、校本课程等〕
教学及育人岗位共6人，每人总课时量〔课时量+管理育人课时/
效劳育人课时〕约16-18节。
，每人总课时量14-18节
〔详细工作岗位及工作量以?员工岗位及课时工作量设置实施方
案?为准〕。
工勤、教辅岗共2人。
维修1人，无教师资格证，主要负责学校水电暖、桌椅板凳、门窗维修、执勤及其他临时性、应急性任务。审定工作量12节。
文书、档案及学籍管理员1人，主要负责学籍管理及文书、档案管理。审定工作量16节。
〔二〕岗位聘期
聘期1年。
六、岗位职责
岗位职责根据学校公示职责为准。
七、岗位查核
根据奎文区XXX小学教师评论制度，由有关职能部门进行出勤、工作量、教学工作、师德的单项查核和教师、中层的综合查核。
文案
标准
八、竞聘程序
〔一〕个人申请
切合条件人员根据个人实际情况填写?奎文区教员工沟通竞
聘登记表?。申请支教沟通、公司〔共同体〕内跨校竞聘的需经
学校审核盖印。
自发申报班主任工作的优先聘用；
退休前两年，在满工作量的情况下优先聘用；
不听从学校安排不担当班主任工作的，视为本人主动放弃今年度内一切评优树先及职称评聘等资格。
不听从学校安排不担当中层管理工作的，视为本人主动放弃今年度内一切评优树先及职称评聘等资格。
实施过程中，已经确定聘用岗位的人员不能再参加今后的岗位直聘或竞聘。在规准时间内无特殊原因不提交个人申请的，学校有权按拒聘或落聘情况办理。
〔二〕组织支教沟通竞聘
根据教育局分派的支教指标，组织教员工参加对口提升校的支教岗位竞聘。提升校向其对口支教非提升校派出平等数额的教师进行沟通。
〔三〕组织校内直聘
切合直聘条件的教员工，根据个人申请，经学校和教育局批准并公示后，签定聘用合同，合同聘用期限为1年。不愿应聘校内直聘岗位的，可申请参加校内竞聘。
文案