幼儿园大班教案《手拉手》含反思.docx

幼儿园大班教案《手拉手》含反思
《大班教案《手拉手》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
　　活动目标：
　　1. 学习对称剪纸的步骤，知道三个步骤的要点。
　　2. 运用对称幼儿园大班教案《手拉手》含反思
《大班教案《手拉手》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
　　活动目标：
　　1. 学习对称剪纸的步骤，知道三个步骤的要点。
　　2. 运用对称剪纸的方法表现人物，体验对称剪纸的奇异乐趣。
　　3. 培育幼儿的技巧和艺术气质。
　　4. 体验想象创建各种图像的欢乐。

　　活动重难点：
　　学习对称剪的方法，明确知道三个步骤。
　　了解手处边缘线不能剪断。

　　活动打算：
　　（不等人数的剪纸作品）
　　、剪刀每人一把、铅笔每人一支

　　活动过程：
　　一、导入。
　　1. 今日，我带来了一对双胞胎，看看他们长得差不多高、差不多胖。
　　2. 师出示范例：你们觉得我是怎么做出这对双胞胎的？
　　3. 除了这对双胞胎，还来了一组六胞胎。出示范例，接着视察。
　　小结：假如一个个剪出来比较慢，而且可能会长一点都不像。我其好用了一个好方法，可以剪得又快又像。想学吗？

　　二、探究对称剪纸的方法。
　　1. 师运用对称剪纸的方法示范。
　　2. 我刚才是怎么来剪的？第一步是什么？（折，折的每个面都一样大）
　　3. 其次步呢？画的时候有什么要求吗？（画，画的时候须要把他们的手始终画到边上，不能断掉）
　　4. 最终一步？（剪，要沿着画好的剪，手那里不能剪断）

　　三、幼儿制作。
　　1. 都会了吗？那我们一起来试试看，好不好？
　　2. 供应纸、剪刀、铅笔。
　　3. 幼儿制作，师视察。重点指导实力弱的幼儿。

　　四、展评。
　　1. 请幼儿说说制作中遇到的困难。