幼儿园大班教案《编应用题》含反思
《大班教案《编应用题》含反思》这是优秀的大班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
一、活动目标：
、减法的应用题并列出相应的算式。
幼儿园大班教案《编应用题》含反思
《大班教案《编应用题》含反思》这是优秀的大班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
一、活动目标：
、减法的应用题并列出相应的算式。
。
，并形成良好的操作习惯。
。
，培育幼儿对数学活动的爱好。
二、活动打算：
PPT课件、操作作业纸、铅笔、橡皮擦等
三、活动重难点：
能依据图片内容编8以内加、减法的应用题并列出相应的算式。
四、活动方法与手段：
多媒体演示法、谈话法、操作法等等。
五、活动过程：
一、 起先部分
1、1-20单数，两个两个数1-20，五个五个数。
2、碰球嬉戏：复习6、7、8、的组成
。
。
运用不同的形式复习数数，激发幼儿的爱好并帮助他们巩固对数的相识。
二、 基本部分
。（第一幅图：小鸟在天空翱翔）
提问：小挚友，图片上有什么呀？接下来发生了什么事情？你能将这件事情编成一道应用题说一说？那列成算式怎么说？你还能依据这个算式编出其他的应用题吗？
2、老师出示其次幅图。（小兔子吃胡萝卜）
师：看看怎么了? （小兔子吃掉三个胡萝卜）
3、看图自编应用题并列出相应的算式。
老师：接下来老师可要考考大家，看看你们谁能又快又准地看着图片编一道应用题并列出一个算式呢？
3、老师出示第三幅图片（小挚友玩气球）。
4、老师出示第四幅图片（蝴蝶飘舞）
5、老师出示第五幅图片（鱼缸里的金鱼）
6、老师出示第六幅图片（池塘里的青蛙）
7、师：小挚友，你们都会了吗？现在可是要你们来练练本事咯！
8、出示图片，讲解作业要求与方法。
留意：
(1)写作业时记得看清晰是加法还是减法哦！
（2）我们在写字时要保持正确的坐姿和握笔姿态，谁来说说看应当是什么样子的？
老师小结：将纸放平摆正，抬头挺胸，手臂放平，食指与拇指的前端捏住笔杆，眼睛离纸头比要一把尺还长一点的距离。
9、幼儿操作，老师巡回指导。
第一道题目：看分合式列算式
其次道题目：看图列算式
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