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幼儿园大班教案陶艺二篇
《大班教案陶艺二篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
教案一：好玩的陶艺
活动目标：
1、乐于参与陶艺活动，大胆将内心感受表现在作品中，体验其中的乐趣。 幼儿园大班教案陶艺二篇
《大班教案陶艺二篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
教案一：好玩的陶艺
活动目标：
1、乐于参与陶艺活动，大胆将内心感受表现在作品中，体验其中的乐趣。
2、能够利用陶泥的特性，运用相宜工艺技能和工具，制作立体、半立体陶泥制品。
3、体会到陶艺活动的乐趣。
4、懂得陶艺从古至今都牢牢的占据着我们生活用品中的一员。

活动打算：
1、阅历打算：
(1)引导幼儿观赏古色古香的陶土浮雕作品，从中获得美的享受，萌发制作陶泥的愿望。
(2)已进行了玩陶泥的系列活动，通过看一看、试一试、按一按、撮一撮，在自由的尝试和开心的体验中，他们感受了陶泥的特性(如可塑性等)，并逐步驾驭了一些制作陶泥的技巧。
(3)幼儿大胆的构思了自己想制作的陶艺品，并画出设计图和制作步骤图。
2、物质打算：
(1)每位幼儿依据自己的须要选择适量的泥、适当的工具(如擀面棍、塑料刀、树枝、豆子等)及协助材料。
(2)清洁工具：湿纸巾、抹布、围裙、小墩布等。
重点、难点：
重点：制作成立体、半立体陶泥制品。
难点：按自己构想大胆将内心感受表现在作品中。

活动过程：
1、简短的谈话，唤醒幼儿进行陶艺活动的爱好。
(1)帮助幼儿梳理思路，为活动的进行做好充分打算。
老师：小挚友，谁来说一说你打算怎样实现自己的设计?
幼儿：我打算用陶泥做一个脸谱。先用陶泥做一个脸，再捏出眼睛、鼻子和嘴。最终，用树枝和黑色皮筋为爸爸安上头发和胡子。因为爸爸白天上班，晚上还要来接我，我觉得爸爸很辛苦!
(2)在倾听幼儿的想法后，充分确定幼儿的美妙创意，激励幼儿大胆制作。
老师：小挚友都想好了一会儿要做什么了，老师觉得你们每个人的想法都特殊的有创意，现在，你们可以系上围裙，取出打算好的材料起先制作了。
2、制作活动。
(1)激励幼儿依据自己的设想，大胆运用各种美术材料和工具进行创作。
(2)老师细心视察每一位幼儿的活动，当幼儿遇到困难、或因尝试失败而缺乏爱好等状况时，老师进行适时的指导，使每一位幼儿都感受到制作的乐趣并获得胜利的体验。
老师望见一位幼儿坐在那里，你为什么不做呢?
幼儿说：我不知道从哪里起先做。
老师：你上次活动时画了设计的步骤图，现在拿出来看一看。
一位幼儿拿出设计图尝试制作。
另一位幼儿的安排是用陶泥制作奥运小人，他发觉奥运小人在桌子上总是站不住时，他一次次的经验了泥人扶起来又倒了的过程，觉得很气馁，他找到老师帮助他。
老师靠在了他的身上说：假如李老师站不住，就要靠着你了。那么小泥人站不住怎么办呢