幼儿园大班数学优质课教案《二等分四等分》含反思.docx

幼儿园大班数学优质课教案《二等分四等分》含反思
《大班数学优质课教案《二等分四等分》含反思》这是优秀的大班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
活动目标：
，知道整体大于部分，部分小于整幼儿园大班数学优质课教案《二等分四等分》含反思
《大班数学优质课教案《二等分四等分》含反思》这是优秀的大班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
活动目标：
，知道整体大于部分，部分小于整体。
，体验解决问题的喜悦。
、沟通与共享。
。
活动打算：
课件、各种图形(心形、长方形、正方形、圆形、平行四边形)。本袋(每袋8个本)。
教学过程：
、随故事内容出示课件。
提问：故事中大黑和小黑为什么会让狐狸大婶帮忙分面包?
(他们要平分面包)结果怎么样?(面包让狐狸大婶骗着吃了，哥俩只剩下一点点面包)
他们是不是两只笨狗熊?假如请你帮忙，你怎样分呢?
，二等分圆形，引出概念二等分。随意对边折。
怎样验证圆形二等分?折好后完全重叠。说明两份一样大。
(课件讲解，实物展示。)
引出概念：把一个图形分成一样大的两份就叫图形的二等分。
小结：具体说明整体与部分的关系。
分出来的一份和原来的相比哪个大?：快思教案网哪个小?幼儿讲解并描述，然后老师演证。
出示两个一样大的半圆形和一个完整的圆形，重叠比较得出结论：把一个物体平均分成一样大的两份叫二等分,分后的每一份都比原来的小。
，四等分圆形，引出概念四等分。
两只小熊假如把看到的干面包分成四份，每人吃一份在留一份，怎么分呢?老师用圆形纸操作，说明两次对齐折叠的操作方法。
(课件讲解，实物展示。)
小结：视察分开的和整体的关系。
平均分成一样大的四份叫四等分，分后的每一份都比原来的小。
，引导幼儿思索并操作把正方形进行二等分、四等分。
圆形的面包我们会二等分、四等分了，假如大黑和小黑看到的是方形的饼干，你能帮他们二等分、四等分么?给发图形幼儿操作探究，老师视察指导。提问你是怎么分的?幼儿操作后，课件展示各种分法。
小结：平均分成一样大的两份叫二等分，平均分成一样大的四份叫四等分，分后的每一份都比原来的小。
、心形二等分，长方形、平行四边形四等分，并视察讲解并描述。
圆形和正方形可以二等分四等分，那么假如我们用长方形、菱形、心形、三角形能不能二等分四等分?今日，老师给小挚友打算了好多材料，小挚友自己动手分分看，要怎样才能把它们进行二等分和四等分，有几种分法?然后告知老师和小挚友你是怎样分的?
(两组二等分，两组四等分)
谈话后小结：生活中许多东西可以干脆等分，如布、面包、苹果等，有许多东西可以按数量如糖块、