幼儿园大班社会优秀教案有《我要上小学了》.docx

幼儿园大班社会优秀教案有《我要上小学了》
《大班社会优秀教案有《我要上小学了》》这是优秀的大班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
活动目标：
1、增进对小学的相识，了解小学生的学习和生活状况，激发争当小学生的幼儿园大班社会优秀教案有《我要上小学了》
《大班社会优秀教案有《我要上小学了》》这是优秀的大班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
活动目标：
1、增进对小学的相识，了解小学生的学习和生活状况，激发争当小学生的愿望。
2、找出小学与幼儿园的不同之处，培育视察分析实力。
3、培育幼儿思索问题、解决问题的实力及快速应答实力。
4、幼儿能主动的回答问题，增加幼儿的口头表达实力。
重难点：
乐意与同伴沟通共享自己对小学的了解，有争当小学生的愿望。
活动打算：
物质打算：
教学挂图，小学生一日学习生活各个环节片段的录像。
举荐课件：大班社会课件《我要上小学了》PPT课件
下载地址：
学问打算：
1、集体参观过小学，对小学环境有所了解。
2、请一位一年级学生打算好介绍第一天成为小学生的状况和小学学习、生活、环境的状况。
活动过程：
一、观看录像，引发爱好。
1、老师：今日，老师带来了小学哥哥姐姐的录像，你们想看吗?(引导幼儿观看小学一日学习生活各个环节片段的录像)
二、视察比较，加深相识。
1、启发探讨：你觉得小学和幼儿园一样吗?有哪些不同呢?
2、引导幼儿从环境、学习、生活三方面说出小学与幼儿园的区分：
(1)老师提问，启发思索，了解小学学习环境与幼儿园的区分。
①操场是什么样子的?操场上有什么?这些运动器材有什么作用?
②图书馆中有什么?和幼儿园的阅读室有什么不同?你知道我们可以在里面学到什么?
③教室的课桌、椅子和幼儿园一样吗?教室内还有哪些不一样的地方?
小结：当我们成为一名小学生的时候，这些地方就会成为我们的好挚友，我们可以在这些地方欢乐运动欢乐、欢乐阅读和欢乐学习，驾驭更多的新学问和新本事。
(2)阅历沟通，拓展探讨内容，进一步了解小学的学习生活状况。
①老师：今日我请来了一位小姐姐，她是一年级小学生现在，我们请她讲讲小学生的学习和生活是怎么样的好吗?大家欢迎!
②请小姐姐讲解并描述成为小学生第一天的状况和现在学习、生活的状况。
③启发探讨：