幼儿园大班语言教案及反思《我长大了》.docx

幼儿园大班语言教案及反思《我长大了》
《大班语言教案及反思《我长大了》》这是优秀的大班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
　　幼儿园大班语言教案及反思：我长大了

我班幼儿虽是园里大哥哥大姐姐，但幼儿园大班语言教案及反思《我长大了》
《大班语言教案及反思《我长大了》》这是优秀的大班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
　　幼儿园大班语言教案及反思：我长大了

我班幼儿虽是园里大哥哥大姐姐，但自我中心还是很强，只懂得被爱而不懂关爱别人，这不利于幼儿良好特性心理的形成。依据幼儿好玩、好嬉戏的心理特点以及幼儿心理健康教化的要求，我组织设计了这节语言活动课。

1、引导幼儿知道自己长大了，是幼儿园里的大哥哥大姐姐，要增加责任感。
2、关切幼儿园内其他弟弟妹妹的平安，制作交通、平安标记。
3、带领弟弟妹妹学。
4、在感知故事内容的基础上，理解角色特点。
5、领悟故事蕴含的寓意和哲理。

教学重点：相识并学会制作交通标记
教学难点：学会关切、帮助别人

1、各种交通、平安标示图片。
2、做标示的各种废旧材料：一次性纸盘子、毛线、挂历纸等。

一、谈话：我长大了
1、引导幼儿园知道自己长大了，明年就要上小学了，激励幼儿说出自己的愿望。
2、引导幼儿知道自己已经是幼儿园里的大哥哥大姐姐了，要为小弟弟小妹妹们做一件特别有意义的事情，引导幼儿知道关切小弟弟小妹妹的平安，为他们做一些平安标记。
二、制作交通标记
1、相识一些简洁的交通平安标记，如：禁止通行、禁止触摸、上下楼梯靠右行、平安出口、地面滑请当心、电、火等标记。
2、在幼儿园内什么地方担心全：如上下楼梯、地面上有水时、电门、厨房，外面什么地方担心全？
3、做哪些平安标记？用什么材料做？