幼儿园小班听说游戏教案《听指挥》.docx

幼儿园小班听说游戏教案《听指挥》
《小班听说嬉戏教案《听指挥》》这是优秀的小班嬉戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
　　一、活动目标
　　1、在嬉戏中体验按指令活动的开心。
　　2、培育幼儿留意倾听幼儿园小班听说游戏教案《听指挥》
《小班听说嬉戏教案《听指挥》》这是优秀的小班嬉戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
　　一、活动目标
　　1、在嬉戏中体验按指令活动的开心。
　　2、培育幼儿留意倾听的看法和习惯。
　　3、发展幼儿的视察比较实力。
　　4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

　　二、重点与难点
　　听清完整的指令才能行动。

　　三、材料及环境创设
　　1、场景布置：草地、 路。（山洞、蚂蚁洞）。
　　2、录音小鸟的叫声、树叶、沙袋等。

　　四、设计思路
　　对于刚进入幼儿园小班的孩子来讲有一明显的特点即自我为中心。在嬉戏中也是以自说自话的个体活动为主,还不习惯于听他人的指令集体行动。因而让孩子通过嬉戏活动积累有关只有听得清,才能做得对,玩得快乐的阅历和体会是很有必要的、从情感人手,培育孩子逐步养成留意倾听的看法、习惯也是可行的。
　　本活动设计的内容编排思路是：指令的语句从短到长,语速有快有慢,指令所包含的信息量由少到多：要求孩子完成的动作由小到大,嬉戏时的环境干扰因素由少到多。这样的编排意图旨在使孩子的有意限制时间增加,有意记忆的信息量不断扩大。
　　本活动设计的过程是以嬉戏为主,在嬉戏中激发孩子倾听的爱好,并在嬉戏中体会儿歌的意义,乐意跟着学念。同时结合体育活动、相识秋季的活动,及相关的数活动开展嬉戏,综合地完成教化目标。

　　五、活动流程
　　室内听指令动作室外听指令动作
　　（一）室内听指令动作。
　　1、引发倾听爱好。
　　放录音：小鸟的叫声
　　设问：听听是什么声音,你是用什么来听的？
　　说明
　　主要是突出耳朵能听的主题,并提出以听为要求的嬉戏规则。强调听得清晰,听完整嬉戏会玩得快乐。
　　2、听指令动作。
　　（1）脸部动作。
　　ａ翘起嘴巴,做只小猪。
　　ｂ捏下鼻子,做只狐狸。
　　ｃ一眼睁,一眼闭,做只淘气的小猴子。
　　说明
　　一起先语速可慢些,接下来可快一些并变换指令例：拉拉小耳