毽子里的铜钱教学反思
《毽子里的铜钱教学反思》这是优秀的教学反思文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
1、毽子里的铜钱教学反思
第十单元以“金钱”为主题,支配了三篇主体课文,在《毽子里的铜钱》中作者追忆几十年前的一位烤山薯毽子里的铜钱教学反思
《毽子里的铜钱教学反思》这是优秀的教学反思文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
1、毽子里的铜钱教学反思
第十单元以“金钱”为主题,支配了三篇主体课文,在《毽子里的铜钱》中作者追忆几十年前的一位烤山薯的老人不要毽子里的铜钱的一个故事,故事里中人与人之间那种真诚,文中作者刻画了一位慈爱、谦卑的老人形象。
开课出示了这节课的学习目标,让学生明白这节课要达到什么标准才算是达标。从中穿插了一点小嬉戏,学生既学的扎实又学的快乐,一节课下来学习的效果也不错。课后反思过来总觉得还遗漏了些什么。
《毽子里的铜钱》教学反思
一、我对文本的理解:
阅读完文本,首先我对文本有了大体的了解:
《毽子里的铜钱》主要讲了作者回忆几十年前一位卖烤山薯的老人白送了两个烤山薯给素不相识的“我”吃,而当时的我还是一个小孩,但特别懂事,体谅栉风沐雨做小本生意的老人白送山薯给我会亏本,就把毽子里的铜钱拆出来给老人,老人却不要铜钱的故事。
文章刻画了一位慈爱、谦卑的老人形象,表达了“我”对老人的怀念和感谢之情。教学中的重难点是学生体会老人的和善、纯朴和“我”对老人的怀念感谢之情。
于是我定下了这样的教学目标:
教学目标:
1、理解课文内容,能结合课文主要内容质疑。
2、探讨课文重点语句,体会买烤山薯老人的'和善、纯朴和“我”对老人的怀念和感谢之情。
3、有感情地朗读课文。
二、一上反思:
我在一上时,就给了很多时间让学生细读文本,充分提问,孩子们的问题可多了,有词语类问题:栉风沐雨、谦卑、佝偻、空落落……有关于课文内容的问题:
为什么老伯要白送给我两个烤山薯为什么他不要我的钱为什么二婶不给钱老伯那样难过也有其他问题:我不知道毽子怎么做的为什么里面要包铜钱莫非是因为珍藏而把它放进去
学
毽子里的铜钱教学反思 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
