美术活动设计方案.docx

美术活动设计方案
美术活动设计方案
美术活动设计方案
《快乐的六一》
美术活动设计方案
一、 活动名称：《快乐的六一》
二、 班况剖析：
本班美术活动设计方案
美术活动设计方案
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《快乐的六一》
美术活动设计方案
一、 活动名称：《快乐的六一》
二、 班况剖析：
本班幼儿为中班幼儿，共有 49 个孩子，许多幼儿对美术有过接触， 30 多名幼儿能平均的涂色，并能教仔细的参加，表现也较踊跃， 10 多人涂色较粗心，涂色的技法少正确。从以上的状况
看，我感觉本班幼儿美术活动教课仍应从基础的涂色、 添画着手，激发兴趣，养成勇敢表现的习惯，从基本的线条、图形练起，循
序渐进地进行指导。 依据幼儿的实质及年纪特色， 联合新《大纲》要求，我拟定了本次美术活动的详细目标、 教课内容及详细的过程。详尽计划以下：
三、 活动目标：
1．在试试学画人的基础上，初步表现“六一”中的快乐事。
2．初步学习依据自己的想法作画，学习布局。
四、 活动重难点
1）活动要点： 能够经过赏识感知画面人物表情、 形态上的夸张处，并理解其所表达的含义。
2）活动难点：能够经过赏识，找寻快乐的要素，并在自己的绘画作品中表现出来。
五、 活 准
1）幼儿 准 ：
幼儿具 参加 “六一”活 。
2） 境资料准 ：
“六一”表演的示范画； 彩笔、画 。
六、 活 程：
（一） 引入 ：
1、 出示示范画 ：
提 ： “你看到了什么” “他 在做什么” “他 的心情怎么
你怎么看出来的”启 幼儿从画面 找原由，并 行猜想。 （此部分使幼儿 欣 生 趣， 即能够启 幼儿从人物表情， 作上去猜想和判断）
2、 幼儿描绘画面中六一少儿 表演的 景， 并引 幼儿 示范
画起名字。
3、教 幼儿当模特，饰演示范画中的 景。
4、 教 介 示范画，并引 再次 找画面的 ，提 ： “他
的衣服都什么 色” “他的手什么 作”⋯⋯（理解表情、
作、服 的作用， 幼儿的 作做 ，达成教课要点。）
（二） 作 ：
1、 启 幼儿回 昨年六一 日表演 一些情 中人物的特色，
并找到能够表达快 的要素， 引 幼儿想想自己要 作一 什
么 的六一画。
美术活动设计方案
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2、 鼓舞幼儿勇敢绘画。
（三） 讲堂总结，分享作品环节：
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七、活动剖析：
本次美术活动运用多种教课方法， 每种教课方法对本次活动的详细作用剖析以下：
察看剖析法。本次活动中在教师的指导下，幼儿经过多种感官感知事物的造型、构造、色彩、运动模