幼儿园主题教学小医生主题案例-.docx

小医生
——《小医生》主题案例分析 小一班吴佳妮
一、 主题由来：
健康和安全对幼儿的成长来说是最首要的。对小班的孩子来说，他们的抵抗能力差, 时不时的会生病，感冒、发烧对他们来说都是亲身经历的事情，有着切身的体验。开展 “小医生”主小医生
——《小医生》主题案例分析 小一班吴佳妮
一、 主题由来：
健康和安全对幼儿的成长来说是最首要的。对小班的孩子来说，他们的抵抗能力差, 时不时的会生病，感冒、发烧对他们来说都是亲身经历的事情，有着切身的体验。开展 “小医生”主题，可以利用孩子们生病时积累的经验，让幼儿在感冒的多发季节增强对 疾病的防范意识，养成良好的生活卫生习惯。
看病、吃药、打针一直是孩子们害怕的事情，有些孩子碰到医生帮他检查身体也是 很抗拒的，大部分孩子对穿白大褂的医生存在着害怕的心理。为了让幼儿消除对医生的 恐惧感，初步了解医生本领大，鼓励他们不害怕看病、吃药、打针。小班孩子好模仿， 平时的榜样和鼓励，能让他们在心理上渐渐接受生病了要打针这个事实，继而激发他们 产生“打针疼痛的时候忍一忍，要做个勇敢的孩子”的情感。并且丰富幼儿对于疾病的 认识，引发幼儿认识到行为与后果之间的关系，养成良好的生活习惯，如勤洗手、多吃 蔬菜水果、保护自身器官等。
二、 主题目标：
1、 识别常见的医药用品。
2、 理解人们生病需要医生治疗才能恢复健康。
3、 遇到打针吃药不害怕。
三、 环境创设：
墙面布置：在“小医生”的主题活动中，我们开展了 “在医院里”、“不怕 打针”、“各种各样的药”的二级主题。在“在医院里”板块出示了医院看病的流程以 及一些医疗用品，让幼儿可以直观的了解看病的过程。我们将各种各样的药呈现在主题 墙上，让幼儿能够了解不同的病需要不一样的药来治疗。利用迪迪医生的故事以及一些 幼儿去打针的照片呈现在“不怕打针”这个板块中，告诉幼儿要做勇敢的孩子。在主题 活动的开展中，为了能够更好的丰富幼儿的经验，我们也制作了一些个别化游戏，如： 迪迪医生、小小配药师、谁的东西等，丰富了孩子们的主题经验。
个别化：迪迪医生、小小配药师、谁的东西、漱口歌、装扮小护士等。
（3）家园社区：在主题活动开展前，收集了一些使用过的药瓶、药盒等物品，丰 富孩子们的游戏提供操作材料。同时利用了家长的资源收集了一些针筒、口罩、盐水袋 等医疗用品，让幼儿能够更加的直观了解。
四、活动案例：
活动一：小小药剂师
案例实录：
轩轩来到“药剂师”面前，直勾勾地盯着桌子上的材料说道：“我今天是医生，要 给小病人配药”。“咦，怎么药瓶都没有盖好盖子呀？药要坏掉的”诺诺提出了她的疑 问。“盖子都在下面的框框里呢，我们把这些药瓶盖好吧”亮程微笑着说道。“好！ ” 轩轩大声附和着。“这个这么大，一定是这个大瓶子的！ ”轩轩率先尝试了一下。“对 了，对了，盖上去了”诺诺为轩轩盖对了瓶盖感到高兴。“我也来试一试”亮程嘴里嘟 嚷着，只见他拿在手里的瓶盖扭了扭，打开看看，又用力扭了扭，“怎么一样大？到底 是哪个？”亮程面对几个差不多大小的瓶子犯起了难。“绿色、绿色，这里有绿色的贴 纸。”诺诺好像发现新大陆一样地大声叫了起来。“我也看到了，有绿色的圆圈圈”轩 轩也高兴地叫道。“我的盖子上也是绿色！”听了小伙伴提醒的亮程会心一笑，把绿色 的盖子送给了绿色圈圈的瓶身。“