大班安全活动教案《文具安全》.docx

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幼儿大班安全活动教案《文具安全》
活动目标：
1、认识使用文具的不安全行为以及产生的危险。
2、会安全使用文具，可以恪守文具使用安全规则。
3、经过议论，初步成立精品文档
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幼儿大班安全活动教案《文具安全》
活动目标：
1、认识使用文具的不安全行为以及产生的危险。
2、会安全使用文具，可以恪守文具使用安全规则。
3、经过议论，初步成立班级的文具安全规则。
4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
5、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
活动准备：
教学挂图
活动过程：
1、活动导入：讲话活动
教师：文具是我们学习的好帮手。小朋友们想一想，你们经
常使用的哪些文具?你们知道文具使用不当会很危险吗？下面我
们看看书上的小朋友在做什么？
2、活动展开：观看幼儿用书和教学挂图。
教师：请小朋友打开书的第2页和第3页，认真看看每一幅
图，图上的小朋友在做什么？他们在使用哪些文具？他们使用文
具的方法对吗？
幼儿根据教师的提问，自由阅读和叙述画面的内容，教师巡
回指导。
教师出示挂图，引导幼儿叙述和议论画面内容。
①教师：老师这儿的大图和你们书上的小图是同样的，我们
一同来看看这幅图都讲了些什么。
②逐一议论挂图中有关的内容。这个男孩在做什么？咬铅笔
会有什么危害呢？
③议论其他内容。
④教师小结：这几位小朋友使用文具的方法不正确，这样会
对他们的身体健康造成危害，严重的还会威胁生命安全。
3、活动展开：分组议论该怎样安全使用文具。
教师引导幼儿察看并叙述最后一幅小图:现在我们一同来看
看，这幅图上的小朋友的做法是不是正确。为了我们的健康和安
全，除了画完画要洗手，在使用文具时还应当注意什么？
教师发给每组幼儿一张大白纸和一盒水彩笔。每组推选一位
能力较强的幼儿，请他用图或图夹文的方式表现大家议论的内
容。
幼儿分组议论该怎样安全使用文具。
教师巡回指导引导幼儿用自己的方式把自己组的想法表现
出来。
分享各组议论内容。
4、活动总结：安全使用文具规则。
教师引导幼儿回首集体拟订的详细的行为规则，进行总结。
5、活动延长：张贴安全使用文具规则。