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四个太阳一年级下册课文
这是四个太阳一年级下册课文，是优秀的一年级下册语文教案文章，供老师家长们参考学习。
四个太阳一年级下册课文第1篇
　课前透视：
　　《四个太阳》是一篇极富儿童情趣的短文，文章语言简洁、生动、美丽，充溢童真。）
　　以学定教，学生喜爱哪段，就指导学生学习哪段。
　　绿绿的太阳说说燥热夏天、烈日当空时的感受和愿望，体会它所带来的凉爽，指导朗读。抓住挂字让学生做动作体会。引导学生用街道说一个句子。
　　金黄的太阳想像秋日果园的景象，引导思索秋天都有什么成熟了，味道如何？表演或用自己的话描述落叶邀请小伙伴品尝水果的情景。
　　红红的太阳说说漫天飞雪的感受和心愿，指导朗读，体会它带来的'暖和。
　　多彩的太阳联系画面，描述春景，感悟想像之美，指导有感情地引读、赛读、齐读。
　　（阅读是学生特性化的行为，语文课堂肯定要敬重学生的自主地位，这样的处理，从学生实际动身，融入语言文字的训练，拓展学生思维，丰富学生的感知，激发学生的想像，使学生的语文素养在这种综合性的语文阅读活动中得到提高。同时，促进了学生审美实力的发展。）
　　绘画（自由画太阳，练习填空，促进特性表现。）
　　1、你想画一个太阳吗？利用你打算的材料，画一个自己喜爱的太阳，想一想，你为什么要这么画？（老师播放音乐《种太阳》）
　　同时出示：我画了一个（）的太阳，献给（）。因为（）。
　　2、展示作品，引导学生按上面句子的形式练习说话，组织学生相互评价，发表自己的想法和看法。
　　（配乐画画，表达沟通，把美术、音乐和语文学科有机结合起来，强化理解，训练了学生的表达实力，促进学生特性的发展，以及情感、看法、价值的良好构建。）
　　背诵（升华理解，促进语言积累。）
　　1、配乐朗读，并把自己喜爱的段落背下来。
　　2、老师引导学生按季节依次背诵课文。
　　伴教锦囊：
　　相关链接：
　　太阳
　　太阳是太阳系的中心天体，是太阳系里唯一的一颗恒星，也是离地球最近的一颗恒星。太阳位于银河系的对称平面旁边，距离银河系的中心约33000光年。
　　太阳的直径为139、2万千米，是地球的109倍；太阳的体积为141亿亿立方千米，是地球的130万倍；太阳的质量约为2000亿亿亿吨，是地球的33万倍。
　　在太阳形成以后不久，残存在太阳四周的一些气体和尘埃，形成了围绕太阳旋转的行星和诸多小行星和彗星等其他太阳系天体，其中包括了我们的地球和月亮。
　　那么，太阳会不会死亡呢？太阳是大自然的创建，既有生，也有灭，但那是再过50多亿年以后的事。太阳的寿命约有100亿年，现在正是它的'壮年'时期。
　　地球上的四季
　　春、夏、秋、冬的总称。春水满泗泽，夏云多奇峰。秋月扬明辉，冬岭秀孤松，这首小诗就是对四时景色的描写。四季的改变是由地球斜着身子绕太阳公转引起的。地球绕太阳公转时并不像石磨一样绕垂直轴旋转，而是斜着身子旋转的。它的自转轴与垂直于轨道面的轴线倾斜成23°26′的交角，而且，自转轴在星空里的指向基本不变。因此，太阳光直射在地球上的位置，就产生有规律的改变：来往移动在南、北回来线之间，一年来回一次，两度越过赤道。
　　每年6月22日前后夏至时，太阳光直射北回来线，北半球接受太阳光最多，便是夏季。此后，太阳光直射点渐渐南移，北半球接受太阳光随之削减。到9月23日前后秋分时，太阳光直射赤道，此时南北半球所受太阳光相等，北半球便是秋季。秋分后，太阳光直射点移到南半球，到12月22日前后冬至时太阳光直射南回来线时，北半球接受太阳光最少，便是冬季。地球不停地公转，春、夏、秋、冬四季便不断地交替出现。
四个太阳一年级下册课文第2篇
　《四个太阳》是人教版语文一年级下册第18课。这一单元的课文均围绕只要动脑筋，就会想出解决问题的方法这一主题来编排，《四个太阳》这篇教材就闪耀着才智的光线。作者凭借丰富的想像力和独特的创建力，画出四个不同颜色的太阳分别送给夏、秋、冬、春，表现出作者希望一年四季时时漂亮。到处舒适的和善的心地和美妙的心愿。课文文字美丽，语言生动好玩，每个自然段结构相近，读起来让人感到亲切、满意，琅琅上口。
　　我们平常看到的太阳只有一个，而且只有一种颜色，可书上怎么会有四个不同颜色的太阳呢？学生会产生剧烈的求知欲望。这时我们老师就要敬重每位学生的发展潜能，给学生足够的时间和空间，让他们去读、去想、去说、去做，引导他们敢于发表自己的见解，使整个学习过程成为学生自由学习、相互合作、共同发展的过程。
　　一、猜谜引疑，导入新课。
　　在课的起先，我先让学生猜谜语引出了太阳，又出示太阳图片，让学生说说太阳，相识它的作用。告知学生书上的小主子画了四个太阳，让孩子