人教版七年级《道德与法治》思维导图 (2).doc

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人教版七年级《道德与法治》思维导图
第一课 中学时代
【思维导图】

时代对教师的要求
风格不同的老师 不同的老师有不同的风格
我们要接纳不同风格的老师的原因
师生之间 我们与风格不同的老师相处的方法
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教学相长 我们与老师相互交流的原因
我们与老师交流的方法
师生交往
亦师亦友 师生交往的良好状态
与老师建立良好的关系的方法
与老师发生分歧的处理方法
第七课 亲情之爱
【中考考点】体会父母为抚养自己付出的辛劳，孝敬父母和长辈。
学会与父母平等沟通，调适“逆反”心理，增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力。
【思维导图】
家的意味 生命的居所家庭的含义
家对我们的意义
中国人的“家”我们孝敬父母的原因
我们孝亲敬长的做法
爱在家人间 体味亲情——我们如何体味亲情？
爱的碰撞 我们与父母的关系发生了变化
亲情之爱 我们与父母产生冲突的原因
沟通传递爱 我们与父母沟通的方法
和父母沟通的技巧
让家更美好 现代家庭面面观 现代家庭发生的变化
现代家庭生活的重要内容
和谐家庭我出力 家庭中存在矛盾的原因
建立和谐家庭的方法
调节家庭成员之间的矛盾或冲突的方法
第八课 探问生命
【中考考点】
考点7．认识自己生命的独特性，珍爱生命，知道基本的自救自护常识。
【思维导图】
生命可以永恒吗？ 生命有时尽 我们珍惜生命的原因
正确看待死亡
生命有接续（生命接续的意义）
探问生命
敬畏生命生命至上我们要对生命有敬畏之情的原因
我们珍爱他人的生命的原因
休戚与共——我们应如何敬畏生命？
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第九课 珍视生命
【中考考点】
考点4．客观分析挫折和逆境，寻找有效应对挫折的方法，主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，提高心理承受力，养成勇于克服困难、开拓进取的优良品质，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。
考点7．认识自己生命的独特性，珍爱生命，知道基本的自救自护常识。
【思维导图】
爱护身体 爱护身体的原因
如何看待轻生或自残的行为？
守护生命 爱护自己的身体的方法