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大班教学反思
第1篇大班教学反思　　身为一位优秀的老师，我们的工作之一就是课堂教学，通过教学反思可以快速积累我们的教学阅历，那么你有了解过教学反思吗？下面是小编细心整理的大班嬉戏优质课教案及教学反思《编花篮》，希望对大家有所
第1篇指导语：看，秋天的花儿真多呀，有白色的菊花，红色的一串红······秋天是一个什么样的季节呢?
　　。
　　师：假如把刚才小挚友说的'话连在一起，就能变成一篇好听的散文。
　　(1)老师朗诵散文。
　　(2)幼儿集体朗诵。
　　(3)为散文起一个好听的名字。
　　。
　　教学反思：
　　活动虽然结束了，但好长一段时间，我仍沉醉在那活跃的课堂气氛之中。孩子们灵敏的思维、脱口而出的美丽词语深深撞击着我，孩子们第一次创编散文的那股兴奋劲儿深深感染着我。
　　在此以前，小挚友都在学书上的散文，那些美丽的散文通常与儿童的生活有一些距离，所以孩子们的理解往往停留在简洁的画面以及老师空洞的讲解上，而不能深化理解散文所表达的含义，更不能领悟散文所蕴涵的意境。如何突破这一界限呢?在备课组老师们的建议和支持下，我大胆地尝试了让幼儿学编散文这一新的活动形式。首先，让幼儿谈谈看到的秋天的改变，然后找一找秋天的图片，用一个好听的词来形容它，接着将图片分类，用“秋天是一个什么样的季节”的句式分别进行概括，最终在老师的引导下，将编出的词句整理成散文。这种由浅入深层层推动的方式，使幼儿在不知不觉中驾驭了创编散文的最简洁的过程，也体验到了集体创作的欢乐，更增加了幼儿的自信，为今后的创编活动奠定了良好的基础。
　　创编活动须要幼儿有丰富的阅历储备，为了让孩子真正感觉到秋天的改变，体会到秋天的漂亮，我们提前请家长带着孩子们到农村、到公园去找寻秋的踪迹，并利用菊花和秋天的果实装扮活动室。为了在课堂上真实地呈现秋天的特色，我们将秋天的花木果实拍成照片供幼儿观赏、选择、介绍、分类，这些精致的、写实的而又简洁自然的教具也为活动增色不少。
　　当然，通过本活动的开展，我们也发觉了许多幼儿词汇较贫乏、重叠词出现过多，如：大大的、红红的、香香的，而金灿灿、圆滚滚、香喷喷等ABB形式的形容词只有少数几个幼儿驾驭。在以后的教学中，我们将结合讲故事、观赏诗歌等形式不断丰富幼儿的词汇量。
第3篇大班教学反思
　　作为一名优秀的人民老师，我们的工作之一就是教学，借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式，那么什么样的教学反思才是好的呢？下面是小编收集整理的大班语言教案及教学反思《我爸爸》，欢迎大家共享。
　　设计意图：
　　爸爸是幼儿特别熟识和亲近的人。绘本《我爸爸》以孩子的口吻描写了一位高大、温顺的父亲形象，他样样事情都能干，暖和得像太阳。绘本中的爸爸起先被比方成各种动物形象，最终作者突然笔锋一转，抒发了对爸爸的深深爱意。这是个幽默十足又感人至深的故事，让人久久不能忘怀。在本活动设计中，我首先让幼儿结合自己的生活阅历谈论自己的爸爸，诸如他们的职业和爱好；再通过分段观赏，引导幼儿理解绘本中布朗爸爸的高大形象，并尝试用“像……一样”的语句来赞美自己的爸爸；最终通过观看自己和爸爸的照片，让幼儿了解爸爸为自己做了许多事情，从而萌发对自己爸爸深深的爱。
　　活动目标：
　　1、理解故事内容，感受布朗爸爸真的很棒。
　　2、尝试用“像……一样”的句式夸夸自己的爸爸。
　　3、感受布朗父子间浓浓的情意，萌发爱自己爸爸的情感。
　　4、能细致倾听故事，理解主要的故事情节。
　　5、领悟故事蕴含的寓意和哲理。
　　活动打算：
　　1、阅历打算：
　　了解爸爸的职业、爱好。
　　2、材料打算：
　　（1）幼儿收集爸爸带自己出去玩拍下的照片，老师将这些照片做成相册“大手牵小手，心会跟爱一起走”。
　　（2）完整的绘本《我爸爸》，以及从中节选9页编成的分段式绘本。
　　3、邀请幼儿的爸爸来参加活动。
　　活动过程：
　　一、谈谈自己爸爸的职业和爱好
　　师：每个人都有爸爸。谁情愿来介绍一下自己的爸爸是做什么工作的，有什么爱好？
　　（幼儿自由介绍，老师加以提炼：威猛英勇的警察爸爸，享受美味的美食家爸爸，厨艺超群的厨师爸爸，喜爱爬山的爱运动爸爸，擅长传授学问并且爱学习的教授爸爸，等等。）
　　师：你们的爸爸从事着不同的职业，都在努力工作，他们爱学习，爱运动，每个爸爸都别出心裁。你们的爸爸真了不得！
　　二、分段观赏绘本《我爸爸》
　　（一）观赏绘本第一部分，相识布朗的爸爸。
　　师：今日，我请来了一位外国小挚友的爸爸，他是布朗的爸爸。我们一起来相识一下。
　　师（出示布朗爸爸的图画）：你们看到的布朗爸爸是什么样子的？猜想一下，他会是一个怎样的爸