小班科学秋叶飘教案反思.docx

小班科学秋叶飘教案反思
这是小班科学秋叶飘教案反思，是优秀的小班科学教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标
　　1初步理解故事内容，感受秋天落叶的自然现象。
　　2学说故事中的短句：树叶，你当我的ⅹⅹ好吗 ？
　　3乐意用小班科学秋叶飘教案反思
这是小班科学秋叶飘教案反思，是优秀的小班科学教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标
　　1初步理解故事内容，感受秋天落叶的自然现象。
　　2学说故事中的短句：树叶，你当我的ⅹⅹ好吗 ？
　　3乐意用动作语言表达故事情节，初步感受文学作品的美。
　　4引导幼儿细致视察画面，积发幼儿的想象力。
　　5激励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
教学重点、难点
　　1 感受秋天落叶的自然现象
　　2 乐意用动作语言表达故事情节
活动打算
　　1课前带幼儿到户外视察秋季景色，进行拾落叶、视察秋虫等活动。
　　2贴绒图片，大图书一本、树叶头饰一只。
活动过程
　　一、引出课题
　　1、师一边抛洒落叶一边说：秋天到了，秋风吹来了，树叶宝宝从大树上飘落下来，飘呀飘呀会落在哪里呢？小挚友猜猜看？激励幼儿自由发言。那么小树叶究竟飘落在哪里呢？老师带来了好听的故事《秋叶飘》，小挚友仔细听就知道了。
二、老师结合贴绒教具，讲解并描述故事
　　提问：小挚友听到了吗？树叶究竟落在了哪里呢？幼儿自由发言。
三|、分段理解散文，激励幼儿能用相应的动作表现出来。
　　1、树叶落在了哪里？（草地上）。谁过来和树叶说话了？（小虫）。小虫想把树叶当作什么？（小屋）。共同学说对话：树叶，你当我的ⅹⅹ好吗 ？师幼扮演角色：幼儿学小虫爬到老师处说：树叶，你当我的ⅹⅹ好 吗 ？，好的，好的！。小虫是怎样把树叶当作小屋的？（躺在树叶下面），做出躺的动作帮助幼儿理解。
　　2、树叶落在了哪里？（沟里）。谁过来和树叶说话了？（蚂蚁）。蚂蚁想把树叶当作什么？（小船）。共同学说对话：树叶，你当我的ⅹⅹ好吗 ？请4 个小挚友分别扮演角色学说对话。假如你是小蚂蚁，你会怎样坐在树叶上，我们一起试试。
　　3、树叶落在了哪里？（河里）。谁过来和树叶说话了？（小鱼）。小鱼想把树叶当作什么？（小伞）。共同学说对话：树叶，你当我的ⅹⅹ好吗 ？幼儿一起仿照相应的动作。
四、完整讲解并描述故事
　　利用大图书和幼儿一起完整讲解并描述故事，重点让幼儿学说