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幼儿园学前教育笔记3篇
这是幼儿园学前教化笔记3篇，是优秀的幼儿园教化笔记文章，供老师家长们参考学习。
第1部分
我国闻名学前教化家陈鹤琴先生曾说过：小孩子是生来好动的，是以嬉戏为生命的。孩子们就是在嬉戏中、在玩中一每天长大和进步幼儿园学前教育笔记3篇
这是幼儿园学前教化笔记3篇，是优秀的幼儿园教化笔记文章，供老师家长们参考学习。
第1部分
我国闻名学前教化家陈鹤琴先生曾说过：小孩子是生来好动的，是以嬉戏为生命的。孩子们就是在嬉戏中、在玩中一每天长大和进步的。如何使嬉戏真正成为孩子们自己的嬉戏，如何在嬉戏中最大限度的发挥孩子们的主观能动性，他们玩什么，怎样玩，玩多久等等，这就须要我们放开手，赐予他们自由发挥潜能的机会。
嬉戏都有规则，有的是明显的规则，有的是隐藏的规则。嬉戏的规则不是一成不变的，我们也可以在孩子选择了今日玩什么后，再来问问：你们想怎样来玩这个嬉戏呢?此时，他们会提出各种各样的规则要求，有的是合理的，有的则是不合理的。当一个嬉戏提出多种玩法时，我们可以让他们去试一试，在试过之后他们就会自己得出一个结论这样玩是最好的。
例如：玩瓶瓶罐罐总动员时，幼儿提出了许多种玩的方法，有的可以一个一个套在一起，幼儿可以把它们一个搭起来等不同玩法。通过实践，孩子们提出的规则要求没方法完成或是很难完成时，我们也要让他们去试一试，在试过之后他们自然而然又会得出另一个结论这样玩是不行的!。实例证明嬉戏活动的过程中，让孩子们自由地选择了行为方式，才能真实的表现他们的心理状态，反映他们的发展水平，毫无拘束的表露他们的思想感情，表现出他们头脑中所想到的一切。
总之，撒开手让幼儿按自己的意愿，独立自主的去选择嬉戏的方式方法、规则要求、角色材料，能充分发挥幼儿的创建性、主动性和主动性。开展嬉戏过程中，老师做到放、导结合，会让幼儿更深地体会玩中学、学中玩的欢乐，从而也会体现出嬉戏是幼儿基本活动的真谛。
第2部分
记得第一次见到宽宽的时候，瞬间被他的俊美溶化了，世界上竟然有这么美丽的小孩，他的脸蛋白白净净的，大眼睛扑闪扑闪的，小鼻子略有一点翘，小嘴巴微微一笑像一弯安静的月牙。再看一下穿着装扮，一身帅气的牛仔服，手里还握着一辆小汽车。奥?!原来他是一个小男孩呀!他当心翼翼的跟在爸爸妈妈身后，不太爱说话，我觉得他是一个有些害羞却很乖的孩子，让人心生怜爱。
老师，我的眼睛痒
一天早上，妈妈来送宽宽，我从他的眼神中看出了不想离开妈妈!可是她并没有像其他的小挚友那样，抱着妈妈的腿，哭着不让妈妈走。相反他很乖的和妈妈说了再见，静默地回到自己的座位上，始终揉着自己的眼睛。于是我蹲下去问他：宽宽，你怎么啦?宽宽努力地抑制住眼泪说：老师，我的眼睛痒!我说：宽宽，是不是想妈妈了?宽宽却坚毅的对我说：不是，我的眼睛痒!接着用手用劲抹了抹眼睛!我抱过他，说：老师就是你幼儿园里的妈妈呀!
他是多么坚毅的珍宝啊!明明就是想妈妈想哭嘛，却还那么的懂事，坚毅的想哭都不让老师知道!其实，孩子和大人一样，有的人喜爱随意表露自己的喜怒哀乐，有的人却比较含蓄。我们应当了解孩子的性格脾气，更好的引导他，做到有的放矢、因材施教。
老师，你的手镯断啦!
听宽宽的妈妈说，宽宽在家喜爱让妈妈搂着睡觉，是断奶的时候养成的习惯。其实，宽宽在幼儿园也喜爱让老师搂着他，上午的时候一有