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幼儿园小班案例与分析3篇
这是幼儿园小班案例与分析3篇，是优秀的幼儿园案例分析文章，供老师家长们参考学习。
幼儿园小班案例与分析第1篇
背景:
开学了，宝宝们有的是托班上来的;有的是新生。如今都已是小班的小挚友了!
来到了一个又让孩子观看兴奋的手指，又让孩子重新思索:手指为什么此刻兴奋了
幼儿园小班案例与分析第2篇
　　玥玥小挚友生长在一个单亲家庭里，她的父亲在她不到两周岁时，生病去世了，以后就与妈妈、外婆一起生活。在两岁时来到我们幼儿园，因为她的生活环境的特别，我常常到她的班上探望她，并请老师多关切她，多给她爱。让她体验在幼儿园里有很多老师向妈妈一样爱惜她，有很多小挚友和她一起学习嬉戏，让她欢乐、华蜜的成长。
　　一天，我见到她的妈妈，询问了玥玥在家的状况：
　　她说：每周六她们都要回到自己的家中住，自从玥玥的爸爸病故后，家里全部的有关玥玥爸爸的照片都收起来了，她不敢拿出他们的结婚照给她看.
　　有时玥玥问我：我的爸爸呢？他到哪儿去了？
　　我就说：爸爸外出学习了。那他怎么还没有学习回来？
　　我说：又用出差了的理由来搪塞她。
　　可是时间长了她还是要问：怎么我的爸爸还不回来，别的小挚友的爸爸都去幼儿园接孩子，我的爸爸怎么不去接我。每当孩子问到这个问题时，我真不好回答。
　　我说：孩子是须要有父爱。你可以漫漫的告知她，爸爸没有出差，而是有病了，妈妈和医院的医生想尽了方法给爸爸看病，还是没有挽救爸爸的生命，爸爸离开了我们，我们心理很难受，我们都很惦念爸爸是吗？
　　好吧！我试试吧，因为玥玥回到自己的家，特殊兴奋，特殊的兴奋。过了几周后，我发觉玥玥比刚进幼儿园时，心情稳定了许多，班级的老师说：玥玥现在好多了，能与其他小挚友一起嬉戏了，但是比其他小挚友她还不够活跃，做事特殊谨慎，唯恐出错。
　　我建议班级的老师：多给她一点爱，关切她并让她感到幼儿园的老师向妈妈一样喜爱她，要常常激励她，多给她机会让其得到熬炼，得到胜利的喜悦。
　　后来，我又见到了玥玥的妈妈，问了一些玥玥最近的状况。
　　她说：现在玥玥的性格有了转变，自从知道了爸爸的真实状况后，再也不问爸爸干什么去了，也不自卑了，能与其他小挚友一起嬉戏了。
　　我说：你可以告知她，我们以后再找一个爸爸好吗？目的是让孩子有一个健全的家，因为孩子须要父爱的。
　　她说：在等几年吧。
　　经过幼儿园三年的学习生活，玥玥的身心性格、爱好得到了熬炼，她从一个内向，不爱讲话的孩子转变为班级里最活跃的幼儿。在升入小学面试时，她能英勇的面对现实，向面试的老师讲出了爸爸病故的状况。这就说明：玥玥小挚友的心理素养有了很大的提高，同时祝福玥玥小挚友在新的学习生活环境中，开心、健康的成长。
幼儿园小班案例与分析第3篇
　　小班已经进入其次学期了，每个幼儿从之前的什么都不会，什么都不懂到能明白一些道理，能遵守活动规则老师都感到特别的欣慰。随着年龄的发展，幼儿的各个方面都有不一样的成长，每个方面都应当有提高。所以，我们要找更多有利于幼儿反正的活动，让幼儿能全面的发展。
　　《小老鼠找大老鼠》这一活动原来是要参与县里面的课博会打算的。因此确定在本园试讲。幼儿的思维有时候是很局限的，不肯定会得到你预设的效果，你也不知道幼儿会出现一些什么状况，虽然自己打算的许多，但是不实际的试讲