花庄中学德育工作发展规划实施纲要.docx

花庄中学德育工作开展规划实施纲要
〔2021年9月―2021年12月〕
一、指导思想
学校德育工作是社会主义精神文明建设的奠基工作,也是国民素
质教育的重要内容,,对行为偏差学生实施个别化教育,,整体形象良好,对学生有示范引领作用.
③重点工程?以标准汉字渗透德育教学的研究?课题研究为抓手的“和谐开展〞校本德育课程,阅读领航社会实践工程
.心理健康教育
培养高素质人才,必须重视塑造良好的心理品质,帮助学生正确熟悉自我、尊重他人,在和谐、愉悦的气氛中,,体验师生之情,感受集体之温暖,逐步形成对祖国、人民、集体和社会的热爱情怀.
①学校心理健康教育的目标：遵循学生心理开展的规律,为学
生完成从“生物人〞到“社会人〞,激发学生的各种潜能,引导和鼓励学生了解自我,
提升心理素质,进而成为适应社会、受社会欢送的人.
②学校开展心理健康教育的途径：开设心理健康必修课及专题讲座,由专职教师和老教师执教,,,收集学生心理
辅导资料及建立健全学生心理档案.
③确定各年级的心理健康教育的重点：在进行心理健康教育方面要根据各年级不同特征和心理特征,并注意系统性和连贯性.
预备年级：学校开展“尽快适应中学生活〞方面的教育.
初一年级：一是学习方法的指导和学习心理的辅导,帮助学生热爱学习、学会学习；二是结合初一?思想政治课?,、意志与毅力、气质与性格、兴趣与潜能等；三是指导学生课余生活,继续抓养成教育.
初二年级：与青春期卫生教育相结合,帮助学生了解并熟悉自己的生理、心理变化,并进行异性交往指导,同时增强理想教育和道德教育.
初三年级：面对升学与择业,组织报考志愿的咨询与心理辅导,帮助学生正确看待学业成败,预防测试焦虑.
.学科教育
①结合建党周年、建团周年、辛亥革命等内容,在语文、历史、
思品等学科教学中注重充分发挥学科德育的功能,改革课堂教学的内容、形式、方法,通过学科中德育内容的渗透,,既授业又传道、既
教书又育人,形成人人都是德育工作者,全方位育人的格局.
②各学科通过组织科技周、数学周、语言节、校运会、冬之韵、五四集会等校园传统文化周,拓展学生的学习空间,改变学生的学习方法,在实践中标准文明行为、培养合作意识、抗挫水平,
通过以课题?以标准汉字渗透德育教学的研究?校本德育课程的研究,以及阅读领航社会实践工程的推进,各年级进行不同内容的社会实践,有意识地利用社会实践,发挥学生主体性的作用,在实践中培养学生良好的心理素质和健全人格,让学生熟悉社会,激起学生的社会责任感和历史使命感,增强学生社会适应水平.

办好家长学校,增强班级、年级、,利用“家长开放日〞等形式,,共同探索教育