老师三年工作计划.docx

教师三年工作筹划

篇一：教师个人专业三年发展筹划
　　教师个人专业发展筹划
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　　作为一名教师，时代规定我们必需注意个人专业化成长的筹划，这不仅是事业追求的需要，也是我们个人价值实现的需要，更是社会发展的需要。对个人专业积极参与各类教科研活动。参与观课、评课活动后，注重自身实践、反思和总结；积累经验，拓宽自己的教学思路。
　　3）多问，常常请教优秀教师，学习其成熟的教学理念、看待事物的随机应变能力和课堂掌控技术，结合自身实际，形成一种全新的、便于自己控制的教学，使课堂教学有成效。每月写一篇能反映和提高自己的教学日记。
　　（二）次年度目的（）
　　、语言、手段、措施等有一定的教学特色和教学经验，初步形成自己的教学风格，进一步教学实践，提高自己的教育教学能力和教育艺术，做一名学生爱慕的教师。
　　，广泛阅读有关教育方面的名著，多积累，努力求取自觉阅读三本以上教学理论专著，学会“想”和“写”，争取在教育科研方面有所突破，积极参与体育教研组课题研究，进行有关资料的收集和整顿。并拟定一种学术研究方向。
　　,提高理论水平和实践能力,更新知识构造。立即做好教学反思工作，加强案例研究，撰写教学案例。
　　（三）第三年度目的（）
　　1. 在两年的教学基本上，不断反思整合自己课堂，进一步培养自身专业素养，以高水准的经验型青年教师为目的，向优秀教师学习靠拢。
　　，多为自己争取业务开展机会，不断增强自己的教学能力和授课水平，争取在业余实践学习音乐、美术、舞蹈等，全面提高自己的能力，使自己成为一种全能型的教师。
　　，从爱好、道德、情感、价值观等多方面理解各年龄段学生。不局限于教材，不断从新角度理解和挖掘，做好前两年教育教学的反思和总结。
　　，进一步完善自身的教学风格，积累下一套完整的自我教学经验集。
　　三、预期目的效果：
　　通过对三年筹划的逐渐实行，应达到如下预期效果：
　　1、学习专业化知识、提高专业化技能的自觉性有明显提高。
　　2、可以产生比较强烈的自我提高欲望。
　　3、为终身学习和发展，发明良好的开端。
　　4、成为思想素质高，改革意识强、专业构造合理、教育教学水平高的教师。
　　5、成为可以适应教育改革和学校发展的学习型教师。
篇二：新
　　新
　　刚踏上讲台近3个月，对我来说一切还是新鲜而又熟悉的。作为新教师，我要学的东西太多太多，不管是业务上还是教学经验方面。而工作的头三年是对我们新教师来说是很核心和重要的三年。目前，我把做一名好的中学教师作为我目前努力的目的。而想达到这一目的，就一定要让自己不断地发展,不断地进步。因此，在这三年中我应当不断的努力学习，加强自身素质，从而带给学生更多的知识和经验。为此，我觉得为自己设计一种三年的人生发展筹划是必须的，也是特别重要的。具体如下：
　　一是我个人现状分析。我将从我的优势和劣势方面分析。
　　一方面，我觉得的优势在于：一方面，我热爱教师这个职业，爱慕和学生们相处，对自己所教的英语科目和工作所有抱着乐观积极的心态；另一方面，我乐于思考，探究和反思，运用多种资源，认真思考如何用不同样的教学措施上好每堂课；同步，我积极好学，会常常向有经验的教师学习，交流，取长补短；此外，我学习和适应能力较强，接受新事物快。
　　另一方面，我的劣势和局限性的方面核心在于对初中英语教学经验比较缺少；个人的基本功还要不断发展和提高。具体可以从这样多种方面来看：
　　1. 对教材的研究能力还不够，对初中英语教材的理解和熟悉限度所有不够，且不能较好的结合学生的具体状况进行备课。
　　2. 教学实践经验局限性，如提问技巧、过渡语言、评价语言、应变能力、学生管理能力等方面等还急需好好加强训练。
　　3. 教学研究能力较单薄，不能把自己平时教学中遇到的问题转化为文字，不善于总结、积累经验。
　　4. 专业书籍及教育教学书籍读的较少，实践和理论常常不能相应起来学习，后来要多多加强阅读的数量和质量。
　　二是我个人后来的发展目的
　　第一年：认真学习初中英语新课程原则，阅读部分有关教育的书籍，努力提高自己的理论知识水平，全面进一步得结识新课程，新理念。把自己的学录下来，也可作为后来研究和写作的材料。认真备好每堂课，努
　　力上好每一堂课，并写好反思。争取把理论知识运用到实践中，在尝试应用的同步不断反思，在不断的反思中求得进步。写好师徒结对的总结，做好报告工作。
　　次年：充足应用新的理念指引教学，在教学中大胆实