兰州新区永登五中高二政治导学案第五课把握思维的奥妙学好哲学,终生受益组长签字第五课【第二框意识的作用】班级_________ 姓名________ 小组名称____________ 得分___________ 一:学习目标: (一)知识目标: 物质和意识的辩证关系;客观规律性与人的主观能动性的关系(二)能力目标: 学会比较的能力;学会用发展的观点看问题。培养理论联系实际的能力。(三)情感、态度、值观目标:明确意识在认识世界、改造世界中的重要作用,树立正确的价值观;认同我国目前实行科学发展观战略,增强主人翁意识。二、学习重点难点: 、学习过程(一)温故互查: 1、意识的本质是什么? ? (二)设问导读: 探究一: 人能能动的认识世界 1. 航天员手控交会对接的主要过程是: 3 名航天员返回飞船,依次关闭各舱段舱门。飞船自主撤离至距目标飞行器约 400 米处,然后自主控制接近目标飞行器,在140 米处停泊,转由航天员手动控制。航天员通过操作姿态和平移控制手柄,瞄准目标飞行器十字靶标,控制飞船逐步接近目标飞行器,至对接机构接触,完成手控交会对接。 3名航天员再次进入天宫一号驻留。思考:上述材料体现了意识的哪些特性? 年间,德国在国际市场上大量收购石油,但只购婆罗洲地区的石油。在石油商人感到百思不得其解时,化学家提醒世人说: “德国人在准备发动战争了! ”果然不出化学家们所料, 德国于 1914 年发动了第一次世界大战。化学家们为何知道德国将发动战争呢?原来,婆罗洲的石油与其他各地的石油不同,它含有大量的苯和甲苯等芳香烃,而苯和硝酸反应就可以制成一种烈性炸药。化学家们就是在对婆罗洲石油的化学成分进行分析之后才向世人提出历史性预言的。思考:上述材料体现了意识的哪些特性? 年9月人类基因组图谱宣布完成。中国科学家承担了这个工程 1%的工作量;日本克隆冷冻 16 年老鼠成功, 灭绝物种复活有望。人们在探索宇宙、生命、历史奥秘、医学研究等方面的重大进展,说明了什么哲学道理? 探究二: 人能够能动地改造世界 ()变成() 思考:意识中的东西能直接变成现实的东西吗? 2、意识对于人体活动具有调节和控制作用美国心理学家罗森塔尔曾做过一个试验。他在一个班选了学习最差的 10名学生,用仪器给学生检查后对他们和班主任说,经实验证明这几个学生是班里最聪明的学生,他们都会是未来的科学家,只是你们自己不知道罢了。过了两个月当罗森塔尔再次来到这所学校时,发现这 10 名学生都获得了长足进步。这就是著名的“罗森塔尔效应”。思考: 罗森塔尔效应说明了什么? :物质和意识的辩证关系? 探究三:一切从
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