宜兴埠三小学王帅帅ppt课件.ppt

三角形的面积
---- 宜兴埠第三小学 王帅帅
向右急弯路
注意行人
注意危险
事故易发地段
回忆一下:
上节课，我们是怎样研究并得到了平行四边形的面积计算公式的?
一、数方格（每个方格是1dm2，不满一格三角形的面积
---- 宜兴埠第三小学 王帅帅
向右急弯路
注意行人
注意危险
事故易发地段
回忆一下:
上节课，我们是怎样研究并得到了平行四边形的面积计算公式的?
一、数方格（每个方格是1dm2，不满一格的按半格计算）
1dm
小结：比较麻烦。
18 dm²
小组活动
（1）小组同学分工合作，合理地选择材料，研究三角形是怎样转化成我们学过的图形的？
（2）边动手边思考：
转化后的图形与原来三角形的面积有什么联系？
转化后的图形与原来三角形的底和高有什么联系？
如何推导出三角形面积公式？
二、“转化”的方法
6dm
6dm

这个标志牌的面积是多少？
S=ah÷2
=6×6÷2
=18（dm2）
注意：
求三角形的面积要用相对应的底×高÷2来计算。
1、 先指出下面每个三角形的底和高，并分别算出它们的面积。
3厘米
4厘米
4厘米



智力大闯关
2、谁是数学小法官？
（1）两个三角形，可以拼成一个平行四边形。 （ ）
（2）等底等高的两个三角形，面积一定相等。 （ ）
（3）三角形的面积等于平行四边形面积的一半。 （ 　 ）
（4）一个三角形的底是5米，高是8分米，这个三角形的面积是20平方米。（　　）
×
×
√
×
3、思考题 ：下图中哪个三角形的面积与涂颜色的三角形的面积相等？你能在图中再画出一个与它们面积相等的三角形吗？
同底等高的三角形面积相等。
这节课你学会了什么？说说你的收获。
感谢各位同学的合作！谢谢！