方格子老虎.doc

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2016-2017学年度第一学期
启航班语言《方格子老虎》教学活动设计
孤山镇中心幼儿园 张敏
一、设计背景：
生活中常常会有一些与众不同的快乐与乐趣，却缺乏发现的眼睛。我们的幼儿对1
2016-2017学年度第一学期
启航班语言《方格子老虎》教学活动设计
孤山镇中心幼儿园 张敏
一、设计背景：
生活中常常会有一些与众不同的快乐与乐趣，却缺乏发现的眼睛。我们的幼儿对于看见的与众不同的东西不能发现它的有趣之处，容易被忽略，通过一个简单的故事，老虎身上的花纹变化带来的快乐，让幼儿知道快乐不需要刻意寻找，一个动作、一个变化就能带给我们不一样的感受。
二、设计意图：
方格子老虎是一本取点较新、充满趣味的绘本故事，结合即将开展的主题《动物大世界》，从动物身上的明显特征——皮毛出发，调动幼儿的学习兴趣，熟悉故事、理解故事内涵。父母对于孩子的期望，动物和人类都是相通的，从虎爸爸虎妈妈的身上影射的是每一位家长对自己孩子的关爱和期许。让幼儿从中也感受到自己的爸爸妈妈因为爱而发生的一系列动作。在完成情感目标的同时，在活动中设计了一个游戏环节，结合简单的童谣造房子，让幼儿体验韵律的乐趣。
三、活动目标：
、理解内涵，感受父母对孩子的关爱与期望。　　
、感受故事中有趣的情节，尝试描述。
，感受与同伴合作、分享所带来的快乐。
四、活动准备：
PPT课件、画有方格子的纸张
五、活动过程：

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你对故事的名字有疑问吗？（价值取向：通过提问，激发幼儿兴趣。)
：（价值取向：仔细观看PPT画面，大胆猜想，感受故事中有趣的情节。）
-----小朋友们你们爸爸妈妈会吵架吗？家里的其他人会吵架吗？
------吵来吵去会不开心的，你有什么办法让他们快乐起来呢？
（1）孩子们你们家有这种情况吗？爸爸妈妈和家里的其他人爷爷奶奶，你的家人也有吵架吵得很凶的时候吗？
小结：其实啊家人之间就像虎爸爸虎妈妈那样总会有吵架的，可是吵架总是 “不快乐的”。越吵越快乐的有吗？吵架的时候总是生气的。
（2）小老虎看见爸爸妈妈越吵越生气，怎么办呢？它心里很难过，他悄悄的爬下