图书馆年底工作总结-图书馆职员工作总结.docx

图书馆年终工作总结|图书馆职工工作总结

图书是人类珍贵的精神财富，学校图书馆肩负着知识信息的收集、整顿和传播等重要职能，是学生学习成长的第二课堂，是教师教育科研的加油站，是学校领导管理、决策的重要参谋。随着学校教育教学改革的进一步，提高自身素质和业务水平。
1．加强学习研究，提高业务能力。
图书管理员要积极参与各级各类图书馆业务培训、研讨活动，通过多种途径学习业务，提高业务能力，做到“三常常”：即常常参与市级组织的学习培训活动，学习优秀的管理措施；
常常和其他学校联系、交流，学习她校好的经验；
常常开展图书馆专项研讨活动，集思广益，共同把图书馆工作做好。
2．加强职业道德建设，树立服务意识。
图书管理员有了较高的业务素质，还要努力提高思想素质，树立服务意识，做好“三勤”。勤推荐：学校新购了书籍，要立即进行新书推荐，结合学校中心工作和专项活动，立即做好优秀书籍的推荐，使学生在最短的时间内借阅到最满意、最需要的书。勤整顿：开架借阅容易浮现乱架现象，这就需要管理员立即把师生归还的图书还到书架，并立即整顿，以便学生借阅。勤询问：就是要善于观测，从学生的面部表情理解学生的内心活动，从学生所借图书的类型分析学生的阅读倾向，从学生的言谈中理解学生的阅读规定，同步对学生的询问要耐心细致地解答。
3．加强检查考核，调动服务积极性。
为了提高图书馆工作人员的工作能力、工作责任心，我们制定了图书馆工作人员考核细则，建立读者监督制度，让教师、学生参与到图书馆工作人员的考核，对馆员全面考察，公开评价，对服务态度好、工作能力强的图书馆工作人员进行表扬和奖励，真正做到奖罚分明，限度的调动工作人员的积极性，为提高图书馆工作效益奠定基本。
三、加强流通工作，提高服务效率
图书馆工作效率高下的核心标志是图书的流通率，图书只有在流通中才干发挥其多种功能。为了提高图书的流通率和运用率，我们进行了一系列的整治。
1．实现电脑管理，以便师生借阅
我们采用整班借阅的措施，学期初先按班为单位借阅，然后每月进行班级互换的措施进行借阅。
2．加强藏书建设，把好图书采购关
每次采购前，我们所有要做好三项调查、分析工作：调查、分析图书馆本来的馆藏构造，理解已有了哪些书籍，保证所订图书不反复，又使馆藏的构造比例科学合理；
征询读者的意见，理解学生欢迎的是哪类图书，目前师生最想看的是哪些图书，保证新订的图书能得到学生的爱慕；
理解出版社的发行信息，保证购买的图书能反映当今科学技术发展水平，符合时代规定。本学期我们订阅大量师生爱慕的图书，并立即做好图书的剔旧工作，共踢旧书、复本等500本，使藏书质量得到提高。
3．加强典型诵读，提高文化素养
我校图书馆实行全天候开放，全开架借阅，不仅运用每天上午、中午、课间、放学的时间让学生进图书馆、阅览室借阅，还在课表中安排了阅读课，让语文教师对学生进行课外阅读指引，运用每天的晨会课开展读书交流会、读书推荐会等活动，提高学生阅读的爱好。对于教师，教导处还把教师进阅览室读书列入教师常规工作考核，这样保证了教师到馆阅览率。
4．培养小图书管理员，让学生参与管理
各班选择四名责任心强的学生担任学校图书管理员，常常对她们进行培训，让她们负责班级中图书的借还工作。由于充足发挥了学生服务员的作用，保证了图书正常流通。
四、营造