教师一对一准帮扶学生工作总结.docx

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教师帮扶学生工作总结
本学期我担当初二年级的英语教课工作，为此我针对学
校安排一对一精确扶贫帮扶教课，我把帮扶的要点放在对李
涛的学习的指导上， 并拟订了详尽的帮扶方案， 经过我耐心、
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教师帮扶学生工作总结
本学期我担当初二年级的英语教课工作，为此我针对学
校安排一对一精确扶贫帮扶教课，我把帮扶的要点放在对李
涛的学习的指导上， 并拟订了详尽的帮扶方案， 经过我耐心、
仔细的帮教工作，学生的帮扶，家长的支持，学困生获得了
显然的进步。
一、详细帮扶举措

此学生在与同学的相处之中，常常有自卑心理，因此要
帮助他战胜自卑心理，建立自信心。假如以为从主科学习中
建立自信心比较困难，能够从副科下手。常常找帮扶对象谈
心，均匀每周讲话一次，每个月月考结束讲话一次，帮助学生
建立自己能学好、能进步的信心。

在平常的教课中，多关注这名学生，做到勤察看、勤发
现、勤夸奖、勤纠正，对他进行正面指引和必需的指导，鼓
励该生的进步。常常与班主任和任课教师联系，亲密关注学
生的进步状况，并加以记录。

(1)课前准备
每日准备好次日的学惯用品，或下节课的准备工作，
上课以前要求该生把教材读一遍，把问题找出来，把教师预
留知识点、要点、难点找出来，并经过自己的概括把它总结
出来。开初能够放宽要求，只需达成此中的局部内容，顺序
渐进逐渐达成。
优选工作总结
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(2)上课环节
第一要告诉该生应当精神饱满进讲堂，把全部与讲堂内
容没关的事情都抛在一边，认真听讲，做到边听边想边记，
养成手脑并用的好习惯。关于该生开初会很困难，但要鼓舞
学生坚持，哪怕一堂课只记着一两点，那也是学习成就。
(3)练习环节
讲堂练习要认真对待，假如不会能够请小构成员帮助解
决，不懂就问而不是不懂装懂，但绝不可以不会就算了，自然
难一点的题能够放过。课后练习也就是作业要认认真真地完
成，准时达成，时间观点强，不拖沓、最好要独立达成，绝
不可以抄作业。

经过鼓舞组内优异生的方法，来帮助此学生。教师与学
生的接触时间老是比学生们在一同的时间短，让优异生在平
时的学习中多帮助他。同时能够从这些同学中间认识学困生
的各样状况。
二、总结领会
1、要关怀、保护帮助学生。
任何学生、任何人都有长处和弊端，关于优生的长处是
不言而喻的，而对相对差一点的学生那么易发现其弊端，而看
不到其长处，这类现象是不利于学生进步的。作为老师，应
尊敬他们，进可能地去发现他们的闪光点，爱他们，爱是具
体的，浸透在对学生的一言一行中，慢慢地去感人、感人学
生。应当用展开的目光来对待学生：差生的今日比他的昨天
更好，即便否则，也应相信他的明日会比今日好。固然他们
有弊端，但他们相同懂得爱， 并且更需要爱。他们也是孩子，
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优选工作总结
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憎恶、责备只好事与愿违，他们应享有同其余学生相同的同等和民主，也应享遇到优异学生在老师那边获得的爱