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读3-6岁儿童学习与开展指南心得
读3-6岁儿童学习与开展指南心得一：
本学期园里组织学习了?3-6岁儿童学习与开展指南??指南?,深切的感觉?指南?更具操作性,无疑为广阔一线幼儿教〔教师应该做什么、怎么做,与此同时,该领域教育的内容自然地负载其中〕、指导要点〔点明该领域知识的主要特点,其教和学的主要特点；点明该领域特别应当注意的有普遍性的问题〕；第三局部组织与实施：主要讲述了幼儿园教育的根本原那么、活动含义、根本原那么、各方面的原那么、教育活动目标、内容、形式、环境、一日生活、：主要讲述了幼儿园教育的功能、主体、实施原那么、主要内容等.
二、品读?指南?
.社会现状
在生活习惯上,孩子们还是普遍滞后的,如有一个小女孩都快5岁了,特别内向、懦弱,每天在幼儿园都尿裤子,,她几乎从来不和别的小朋友玩,感觉有些小朋友总是欺负她,经常看她脸上、、好玩的,他伸手就去抢
别人如果不给,,如果孩子再咬伤人,,.
.?指南?学习
针对社会上普遍存在的乱象和误区,?指南?的建议非
常清楚、具体、、语言、社会、科学、艺术五个领域,分别对3〜4岁、4〜5
岁、5〜
学习和终身开展奠定良好素质根底为目标,以促进幼儿在体、智、德、美各方面的全面协调开展为核心,旨在引导幼儿园教师和家长树立正确的教育观念,了解3〜6岁幼儿学
习与开展的根本规律和特点,?纲要?的根底上,将幼儿的学习与开展目标、要求按不同的年龄段进行细化,对各个年龄阶段的幼儿应该知道什么、能做什么,大致可以到达什么开展水平提由了合理的期望,,标准开展的需要,纠正小学化、,、学习、开展的需要,.
作为一名幼儿园老师,我更有义务和责任来认真地学习
3~6
并根据?指南?与家长配合进行因材施教,因此,学习?岁儿童学习与开展指南?对我们每个幼儿园老师具有重要的读3-6岁儿童学习与开展指南心得三：
暑假前,聆听了王老师关于解读?3-6岁儿童学习与发展指南?的精彩讲座,讲座后我将?指南?打印装订起来,利用假期的空余时间细细地翻看、品读了一番,在阅读过程中对?指南?有了进一步的了解和熟悉的同时,总结了以下的一些心得体会：
一、?指南?是一本师幼共同的成长册
正如?指南?的说明中所说,?指南?将幼儿的学习与
开展分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域,每个领域根据幼儿学习与开展最根本、最重要的内容划分为假设干个方面,每个方面由学习与开展目标、教育建议两局部组成.
?指南?中对幼儿的水平开展水平确实定并不是随随便便的,有些语句虽然意义相近,但是在数字或言语上的界定却更加详细标准了,如在动作开展中规定3〜4岁的孩子能
够单脚连续