一年级班主任工作总结第一学期.docx

一年级班主任工作总结第一学期

篇一：
　　当了一种学期一年级班主任，有了部分粗浅的结识，也有了部分深切、真实的体会：孩子的事特小，需要教师嘴勤、腿勤、手勤、甚至还要耳聪目明。可以这样说，一年级班主任是一种教师修炼耐性和爱心的最佳机沟通和联系中提供了诸多以便，孩子的诸多教育问题也相继随着一封封写给家长的信而解决贯彻得很有效果。教师的这一做法也得到家长的欢迎支持和赞赏。
　　回忆一学期的班主任工作，尚有诸多局限性，仍需要在不断反思和总结中改善，使孩子更快乐健康，使家长更满意放心。
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　　加布
篇二：——第一学期一年级班主任工作总结
　　一年级班主任工作总结
　　——第一学期
　　今年我担任一年级的班主任。光阴似箭，日月如梭。转眼间，一种学期又过去了。回忆这学期以来的教学工作，虽然忙些累些， 但看到学生们一每天进步，感到不久乐。为了搞好下个学期 的教育教学工作，提高教育教学质量，提高学生德、智、体等方面的素质，现把——的班主任工作总结如下：
　　一、基本状况：
　　（一）学生构造：
　　本班共有学生29人，其中男生10人，女生19人。大多数孩子所有聪慧活泼，淘气可爱，有很强的可塑性；但一年级孩子尚未养成良好的行为习惯和学习习惯。在本学期，我把学生良好行为习惯的养成和建设良好的班集体作为核心目的。
　　（二）班干部构造： 班长1人，学习委员1人，体育委员2人 ，劳动委员1人，文艺委员1人 ，小组长6人。
　　二、工作开展状况：
　　作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将一般而又平凡的班主任工作做好。培养学生的良好习惯。一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律松散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。运用班会课、思品课学习学校规章制度，提示学生做好上课准备工作，并且在课后注意观测学生的行为，根据学生的体现
　　在学生中树立楷模。在平常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
　　面对那一种个活泼、好动的孩子，如何让她们健康、快乐地成长，积极积极地投入到学习中呢？这是我所思考的，在实践中我也想了不少措施，做了如下部分努力。
　　（一）、真诚、耐心，培养学生良好的习惯。
　　一年级学生的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子们适应小学生活，成为一种真正的、懂事的小学生是我遇到的首要问题。我觉得，良好的习惯是学习的基本。因此，在理解每位学生的基本上，我从小事抓起，注重培养学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一种和谐、整洁的学习、生活环境。我运用班队、班会让全班同窗讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些；在班内开展“雏鹰争章”活动，每周定期评比，表扬优秀，以此不断强化，协助学生初步养成良好的学习、生活习惯。并且，在班中选拔出合适的学生担任班干部，进行培养、指引，鼓励她们做好带头工作，协助教师完毕部分工作，如：早读，午睡等。同步我苏醒地结识到不管哪一种时要有足够的耐心、诚心引导学生，期待她们的进步。
　　（二）、关爱、赏识，真诚为友。
　　每个孩子所有有自己的思想，她们渴望被理解，被尊重。在新课改的大背景下，教师更不能居高临下地逼视孩子，也不能粗暴冷硬地刺伤孩子。要以好友的身份蹲下身子和她们说话，平等地进行交流，倾
　　听孩子的诉说，尊重孩子的选择，分享孩子的快乐。一位教育家曾指出，教育的奥秘就在于坚信孩子“行”。我一方面对每个学生进行全面理解，常常同她们部分谈心，从学习、心理、家庭等处理解学生。
　　（三）、做好后进生的转化工作
　　我们这个班，后进生的人数挺多。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的工作。我对后进生给特别的关爱。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响她们的心灵之门。要善于发现她们的闪光点。例如：在课堂上不要紧紧盯着优等生，应多给后进生发明条件，鼓励她们举手发言，立即给肯定、奖励，使她们也能自信地面对学习。课外积极教导，多和家长联系，争取家校联合为学生发明一种良好的学习环境，同步也增进班级的整体发展。
　　三、存在的问题和后来的努力方向：
　　意大利出名教育家蒙台梭利曾写到：“道德的营养和精神的中毒对人们心灵的危害，正如身体的营养不良对身体的危害同样。”班里有多种小男孩很聪慧，但很淘气。由于我忙于完毕学校交给的多种数据记录工作，没能立即纠正她们身上浮现的不良行为。
　　对于这种状况，后来我不能再掉以轻心，听之任之，更不会因其学习成绩好而包容、姑息。一获悉后，要立即找她们谈心，讲道理，并严肃地批评了她们。端正她们的学