逛超市(小班数学教案) 教案.pdf

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逛超市（小班数学教案）
目标：
1、体验数学操作的乐趣
2、操作活动中 5 以内的数数
3、学习按数量取物
准备：38 个塑料盘（红、黄、白），三种备电池若干。
活动流程：玩玩具--找电池--了解电池--延伸。
重点提问：
电池宝宝藏在什么地方？ 电池宝宝长得怎么样 ?
游戏
一、 情况分析
经过一个阶段的游戏，在“超市”游戏中幼儿已有了“收银员”、
“理货员”的角色意识，并能和顾客进行简单的对话。如：“欢迎光临”、
“再见”及介绍优惠产品。这些表明 D#锥 慕巧 馐吨鸩郊忧浚
蜗分械闹鞫 栽椒⒚飨浴? “娃娃家”是小班幼儿最喜欢的游
戏，幼儿的生活经验能在游戏中得到表现。现阶段常见幼儿自语“我
去买菜”、“宝宝来洗澡”。但常出现“一窝蜂”现象，一个幼儿去买菜，
一家子都跟着一起去；一个幼儿买饮料，一家子都去买；有时人人
在烧菜，有时人人围者娃娃转……
上周我和一幼儿都理了一个新发型，幼儿们围着我们议论纷
纷，有的还给“娃娃”剪头发。幼儿对理发有了一定的兴趣，我班的
角色游戏又生成了一个新主题“理发店”。
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二、 游戏目标：
1、 让幼儿知道自己在游戏中所扮演的角色，会在游戏中做一些
和角色相关的事。
2、 引发幼儿愿意在集体面前大胆表达。
三、 游戏准备：
1、 材料提供
（1）、增加娃娃家及其他主题的物品投放，如：娃娃家的电视机、
遥控器等；理发店的剪刀、梳子、吹风机、剃刀及洗发水等。
（2）、观察、捕捉幼儿游戏动向，根据幼儿游戏行为、发展和需要
提供材料。
2、 知识准备
带领幼儿参观理发店，了解相关的人、事、物，并取得家长的配合，
帮助幼儿积累相关主题的语言、行为。以“做客”、“理发”等内容展开
讨论，启发幼儿分清不同角色、不同职责，以及与之相对应的角色用
语、角色行为。
四、 重点观察
“娃娃家”、“理发店”中幼儿游戏情况。
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安安全全玩滑梯
活动目标：
。
。初步培养幼儿的安全意识。
活动准备：
、小狗胸饰若干，照相机。
。
活动过程：
1. 导入活动，激发兴趣。兔妈妈："今天天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。
看，那是谁？（小狗）他们在干什么？（滑滑梯）"
，向幼儿介绍滑梯及其玩法。(1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？
为什么要这样玩？(2)人多的时候应该怎样玩滑梯？小结：玩滑梯人多时要先排
好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上
爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，