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浅谈家园合作培养幼儿良好习惯
【摘要】幼儿阶段的孩子就像一块待雕琢的玉器,在这个阶段培养他的良好习惯是最好的,那么家庭的教育和学期的教育就显得尤为重要了。家庭的教育和学前的教育是有利于幼儿良好行为习惯的初步形成,知识固然很重要浅谈家园合作培养幼儿良好习惯
【摘要】幼儿阶段的孩子就像一块待雕琢的玉器,在这个阶段培养他的良好习惯是最好的,那么家庭的教育和学期的教育就显得尤为重要了。家庭的教育和学前的教育是有利于幼儿良好行为习惯的初步形成,知识固然很重要,但是素质教育也是很重要的,我们都在提倡素质教育,所以素质教育也变得越来越重要。而培养幼儿良好习惯的主要场所就是家里和幼儿园,因此,我们要实行家园合作来培养幼儿的良好习惯,实施“家园合作,家校一体化”。
【关键词】家园合作 幼儿 培养 良好习惯
【中图分类号】G616 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2019)18-0251-01
一、引言
良好的行为习惯并不是一朝一夕养成的,它需要一个漫长的过程。现在国家越来越提倡素质教育,家长也越来越注重孩子良好行为习惯的培养。可是,在现实生活中,很多家长在培养孩子良好行为习惯的时候都会存在一些疑惑:孩子很傲娇,无论什么时候什么事情都觉得别人必须要按照他的意思去做;不敢自己睡觉;不愿意自己吃饭。那么如何去让幼兒从小就养成良好的习惯呢?我们要遵循自愿原则,多鼓励和引导幼儿,理解和尊重幼儿,平等对待,利用各式各样的方法和多姿多彩活动进行实践和探索。
二、幼儿良好习惯的养成与家园合作的必然联系
社会的竞争越来越激烈,因此,创新能力和实践性越来越受家长的关注。但是相比之下良好的行为习惯就很容易被忽略掉,其实良好的习惯是有利于身心的健康发展。但仅仅是靠家庭或者幼儿园的教育是不够全面的,只有家园相互配合,共同强调,一起教育才能达到最佳的效果,才能让幼儿充分地认识到良好习惯的重要性。所以,我们一定要建立“家园合作”的全面教育,幼儿良好的行为习惯的养成与家园合作是有必然联系的,家园缺一不可。
三、家园合作培养幼儿良好习惯的方法
(一)构建家园沟通互动的桥梁
家园沟通桥梁的建立,既有利于家长了解学生在园的表现,又有利于老师了解学生在家的情况和表现,这样子更有利于对幼儿的教育,在幼儿的成长过程中我们要学会放手,让幼儿尝试地去做一些自己力所能及的事情,如:自己吃饭、自己收拾玩具、自己的事情自己做,礼仪方面见到邻居、亲戚朋友主动问好等等。小明是一个很依赖别人的孩子,玩具从不收拾,吃饭也要家人喂。构建了家园沟通互动的桥梁之后,小明渐渐学会了自己的事情要自己做,主动收拾玩具,自己吃饭,妈妈觉得小明长大了,感到特别的欣慰。而且构建家园沟通互动可以帮助家长理解一些教育孩子的科学合理的方法,从而达到更好更全面的素质教育的效果。
(二)创办家园亲子活动
我们要欢迎家长到学校来参加幼儿园组织的各种亲子活动,我们可以运用国外的一些教育孩子的方法,家园一起探讨课程、研究幼儿的教学,以及验收幼儿在活动中的表现和成效。幼儿园可以举行“我给妈妈捶捶肩”的关于孝道的亲子活动。在活动中,让幼儿懂得了尊老爱幼,关心和关爱身边的人,学会如何去表达爱,慢慢地养成良好的习惯,懂得关爱他人和集