体育小课题的开题报告.docx

体育小课题的开题报告
将好的教学做法以课题的形式呈现，在广阔一线体育老师中交流与传播，使广阔老师挑选已有经历，认识教育规律，将对进步我们的教学效率有很大的帮助，同时，这样一个集教科研于一体的过程就是一个小课题研究的过程。下面是的体育小课题
体育小课题的开题报告
将好的教学做法以课题的形式呈现，在广阔一线体育老师中交流与传播，使广阔老师挑选已有经历，认识教育规律，将对进步我们的教学效率有很大的帮助，同时，这样一个集教科研于一体的过程就是一个小课题研究的过程。下面是的体育小课题的开题报告，欢迎来参考！
笔者作为一名一线体育老师、学校教科室主任，近两年带着区、校体育老师成功立项并结题50余项，本文将以〈〈美国SPAR炼育课程理念在我校球类单元教学中的应用研究》为例（下文简称
«SPAR应用研究》），浅谈一下体育小课题开题报告撰写的格式与本卷须知。
一个完好的小课题开题报告应当包括八个方面，即：课题研究的目的意义；课题研究的内容及研究方法；课题研究读书学习方案以及详细时间安排；完成与研究成果的详细时间安排；学校意见；县教育科研主管部门的意见；市教育科学规划办公室审批意见；个人课题信息与结题意见。其中的前四项内容需要课题研究者详细的、有条理的、真实的填写，后四项为教育主管部门填写。
课题研究的目的意义这一部分包括三个方面：研究的背景意义、核心概念、所要解决的问题。
研究的背景意义
在这一板块研究者应当交代清楚为什么要研究这个问题，通过对这一问题的研究对研究者本人或者别人有什么样的帮助，研究者进展这项研究的范围。如〈〈SPAR应用研究》的背景意义：体育新课程教学改革已经进展了将近10个年头，在老师的参与意识、教学创新以及教学研究气氛、学生体质进步等方面都获得了可喜的成绩，但存在着教学理论与新课程改革理念之间的落差，部分老师应对，导致学生喜欢球类运动，但不喜欢上球类体育课等问题（研究原因）。为此，通过全面理解我校体育课球类单元教学现状以及分
析SPAR棵程理念，发现目前我们的球类课存在的主要问题和SPAR探程中球类课教学的方式方法，并从实际的角度提出运用SPAR探程理念，创设外乡化的SPAR蛛类课解决存在问题的对策，更好的促进学生身体素质的开展（研究价值）。本研究将以何桥中学全体学生为研究对象（研究范围）。
课题的核心概念
每个小课题表述中所用的词或词组，有一部分是常量即一个不变值的概念，如地名、人名、学校名等，对于这些研究者不需要再做详细的解释，它们已经确切地表达了所指的对象。研究者只需要通过查阅资料准确的说明所要研究问题中包含的一些比较生僻的、容易混淆的关键词，如〈〈SPARKZ用研究》需要向大家说明什么是SPAR探程：SPAR棵程（Sport,Play,andActiveRecreationforKids，即儿童运动、游戏和娱乐活动）。SPAR探程最初是为“防止儿童的身体活动和体能开展程度降低”这一社会需求而设计的课程（McKenzie,xx）,是以追求“安康第一”为理念的课程，教学内容与方法的创新性在美国一线体育老师和广阔学生中深受追捧和热爱。SPAR探程是在不断的理论、反思、完善、创新的过程中，历经20多年在7所学校反复试验。在体育课上学生的运动才能、心肺耐力、运动技能的开展、学习成绩、肥胖症的减少、课程内容和