整治“庸懒散贪”的心得体会 (2).docx

整治“庸懒散贪”的心得体会
　 学习“整治庸懒散贪”心得体会 教师的素质直接影响着学校的学风和校风,教师的形象直接关系着学生素质的培养。因此，师德，不是简单的说教，而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现。师德需要整治“庸懒散贪”的心得体会
　 学习“整治庸懒散贪”心得体会 教师的素质直接影响着学校的学风和校风,教师的形象直接关系着学生素质的培养。因此，师德，不是简单的说教，而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现。师德需要培养,需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养。用自身的榜样作用和人格魅力,让学生佩服，从而仿效。 　　 作为一名教师，首先要有高尚的道德情操，不仅要教书，还要育人,处处都要为人师表,以教师的行为规范要求自己。最近学校组织学习整治“庸懒散贪”有关文件,通过学习文件精神后，我对此深有感触. 　１、对待职业。在课前能通读教材，洞悉大纲，深刻领悟新课标的精神实质和指导思想,大胆改革常规执行模式,认真对待课堂每一分钟,让每个孩子都有尝试的机会,体验成功的快乐,把职业视为生命的一部分，梦想为自己的事业创造新的辉煌。 2、“四心”去面对学生,即满腔热忱,用爱心去温暖学生;推心置腹，用真心去打动学生；循循善诱，用耐心去感化学生；以身作则，用身心去引导学生,用爱和孩子们对话,用师魂走进孩子的心灵,成为孩子父母、兄姐、朋友,是孩子一生成长中的一朵奇葩。特别是对待问题生，老师会用爱的滴滴甘露，去滋润孩子枯萎的心灵；用爱的融融春风,去消融孩子冰冻的心灵,发现孩子的点滴进步,激发他奋进的火花。　 3、对待家长。老师要经常主动联系家长，向家长通报孩子在校表现，征求家长对孩子教育方法，对家长的意见十分重视并搜集整理，作为教育孩子的参考。 4、对待同事。同事间相互学公正，不会背后使绊子，尽心尽力教书育人。 5、对待领导。老师尊重领导，服从工作安排，理解领导难处,实心处地为领导分忧解难,认真干好本职工作,不为领导添乱。对上