博物馆设计任务书.docx

博物馆设计任务书一、教学目的与要求1、了解博物馆建筑的基本特点及内部空间组成要求。
2、学面空间组合的方法，有机处理建筑与环境之间以及建筑内部的功能流线和交通流线，合理处理内部空间与外部空间的衔接过渡、单体建筑与整体环境（全面表达建筑与原有地段位置及道路关系。要求画出准确的屋顶
平面并注明层数；画出详细的室外环境布置，包括铺地、绿化、小品及自行车停放场地
等；标注建筑各出入口位置。）各层平面1:200（报告厅要布置座位；首层平面表现局部室外环境，画剖切标志；
各层平面标注层高，同层中有高差变化时必须注明。）立面2~3个1:200（要求至少有一个立面表现主入口）剖面1〜2个1:200（要求剖到主门厅，剖或看到主楼梯；剖面图应准确反映梁、板、
柱、墙、门窗、楼面及屋面的结构关系；标注层高。）透视或鸟瞰图（外观透视图大小不小于40cmX40cm）设计说明及技术经济指标（指标包括：总建筑面积、建筑占地面积、容积率、建筑密度、
建筑高度）
（2）图纸要求图纸规格：纸张为A1大小绘图纸（或750mmX500mm）,表现手法水粉、水彩自定。
每张图要有图名（或主题）、姓名、班级、指导教师。房间不得用编号表示。
鼓励设计者用模型表达，并可附一定的模型照片，但模型照片不代表透视图。
5、地形图（见下图）
（二）教学进度与要求1、讲解设计任务书，参观有关博览类建筑。（课后收集有关资料，并做调研报告）（第1周）2、讲授原理课，分析任务书及设计条件，第一次徒手草图，做体块模型，进行多方案比较（2~3个）。（第2、3周）3、修改一草，进行第二次草图设计。（第4、5周）4、讲评二草，并修改，绘制正草。（第6、7周）5、绘制正图，附模型照片于图中。（第8周）
（三）参观调研提要1、结合实例分析博览建筑平面组合有什么特点，采取什么方式？
2、建筑风格如何体现博览建筑的特性？
3、如何合理解决客流、货流等几种不同的功能流线？
4、如何处理建筑主次出入口与城市道路的关系？如何创造优美的室外环境？
5、建筑公共休息空间是否体现对人的关怀？人流引导、空间环境、服务设施等是如何进行处理的？
6、各个陈列室如何进行组合？人流是否顺畅？有否走回头路？在流线上是否能全部观赏到展品？
7、陈列室内部陈列怎样布置？是否方便观看欣赏？
8、陈列室的室内空间环境怎样？采光口如何处理？如何避免发生眩光现象？
9、找出1~2个你认为设计精彩的地方，说出理由并画出草图？
10、找出1~2个你认为设计不合理的地方，说出理由？
（四）参考书目1、建筑设计资料集（4）。北京：中国建筑工业出版社，19942、邹瑚莹。博物馆建筑设计。北京：中国建筑工业出版社，20023、《建筑设计防火规范》中华人民共和国建设部4、《建筑学报》，《时代建筑》等相关的专业杂志□I1I1d
当梅花的幽香随冬天的到来而传出，那么半空中漂泊的雪花，也会依偎这香气，随之飘舞。当万物凋零，充斥于世界的凄凉席卷而来时，在一个角落里梅花却悄然盛放了，它似乎在告诉世人，它只是缺少一个盛放的机会。
春意回卷大地，生命再次降临与世界的每一角落，清凉的春雨中，流淌着无限的诗意，昨夜的桃花，已经在枝头上开出粉红的花蕊了吧，四角的花瓣，透出淡淡的清香，让人流连忘返，因为这样，所以没有人会去