历史教学工作总结目标.docx

历史教学工作总结目的
20xx-20xx学年度，本人担任高一五个班的历史教学工作。我严格要求白己，做到为人师表，举止文明礼貌，以身作那么，注重言传身教。本人坚持认真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，严格要求学生，尊重学生，发扬教学
历史教学工作总结目的
20xx-20xx学年度，本人担任高一五个班的历史教学工作。我严格要求白己，做到为人师表，举止文明礼貌，以身作那么，注重言传身教。本人坚持认真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，得到进步,从而不断进步白己的教学程度。
为了上好课，我做好课前准备：备好课。我认真做好教学中的每一步工作,认真对待每一节课，备课深化细致，书写工整详细，真正做到了有备而上。认真钻研教材，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑,理解学生原有的知识技能的质量，学习新知识可能会有哪些困难，并采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生。
课堂上,我组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反响，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣。五个班各有它的特点，有的班纪律好但欠缺课堂的气氛或互动，有的班气氛好但欠缺良好的纪律，有的班不但纪律差些而且课堂反响也不如人意。所以我在备好正规课堂外还会根据不同的班设计合适每个班的教学方案。力求充分调动学生的学习兴趣，上好每一节课。
对高中生来说，课堂的内容既讲究愉快也要讲究内涵，对历史教材的知识进展丰富的思想表达，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。但由于课堂教学时间的有限，为了使这些精彩给学生留下整体印象，我在教学中抓重点，引导学生对内容反复阅读，以悟出教材丰富的内涵。同时我还注重对学生的表达才能的培养，鼓励他们大声答复以下问题，无论对错,主要是大声我就进展表扬，同时也进展一分钟朗读。在课堂我时刻注意去锻炼他们的口头表达才能。
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