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教师专业成长总结

　　一、课堂的成长
　　记得XX年刚站上讲坛时，对着那些依依呀呀的学生时，有些无奈，她们没有体育课堂常规的概念，特别是最起码的服装问题也做不到，何况是纪律了。通过反反复复的强调，再强调，她们最后有了点样子。为了能教师专业成长总结

　　一、课堂的成长
　　记得XX年刚站上讲坛时，对着那些依依呀呀的学生时，有些无奈，她们没有体育课堂常规的概念，特别是最起码的服装问题也做不到，何况是纪律了。通过反反复复的强调，再强调，她们最后有了点样子。为了能把课上的更好，能让学生更能爱慕我。那一刻浮现了迷茫，说实在的就是不懂得如何把课上的更生动形象，能在不逼迫的状况下能让学生自觉的爱慕上体育课。渴望自己能快点成长，也能快点解决这困惑的问题。通过校内的交流，校外的学习协助，最后协助我逐渐走出困境。有时一节成功的课，会让我乐上好几时。由于想要这种成功的快乐，因此我更加积极参与一切的学习。当看到优秀教师一堂好课的时候，忍不住的会去想，她人能上的这样好，为什么我不行呢？好盼望自己立即就能向她同样，但是成功教师的课堂魅力并不是三言两语就能学来的，这核心核心是要追随于她们成长路上的串串足迹吧。在XX年5月区体育健康课堂教学评比中获得了二等奖。虽然成绩不怎么样，但这次的付出和经历令我对后来的工作更有信心。
　　二、专业的成长
　　一种中长跑出身的体育教师，对于球类只略懂一点皮毛，只勉强过关那最低规定的考核。现角色的互换后，规定也就变高了。记得第一次带乒乓队参与比赛时，那种紧张的状态感觉犹如昨日。那时因学生技术、心理因素的关系，发挥的很不好，可以说是一塌糊涂。技术本就有点差，再加上紧张，那就可想而知成果是如何了。为了比赛，为了能让学生走出班级，走出校门，我决定从自己开始学习。通过边学边练，不断的谋求经验和感觉，功夫不负有心人最后有了些成绩。在XX年的区田径运动会上获得第五名；乒乓男乙获得第一名；羽毛球女甲获得第二名；中国象棋男甲获得第一名等部分优秀成绩。
　　三、教育思想的提高。
　　1、乐读
　　为了和她人交流、交流读书的感悟时能有所畅所欲言，因此拿起了课本。盼望通过阅读能从中得到部分心灵的启迪。说实在的，从小我就没