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教师培训心得体会

　　今天，我有幸聆听了教育专家有关班主任工作培训的讲座。这次讲座给了我很大触动。XXX优秀班主任的工作艺术使我耳目一新，受益匪浅。我对自己的教育工作进行了反思，理解了自己的局限性，明确了迈进的方向，我要向优秀班主教师培训心得体会

　　今天，我有幸聆听了教育专家有关班主任工作培训的讲座。这次讲座给了我很大触动。XXX优秀班主任的工作艺术使我耳目一新，受益匪浅。我对自己的教育工作进行了反思，理解了自己的局限性，明确了迈进的方向，我要向优秀班主任学习，科学管理班级，教育好学生。下面是我听讲座的几点体会。
　　一、班主任要有爱心、责任心。
　　班主任是为学生服务的，对学生要有爱心、责任心。作为班主任，要用自己满腔的爱去关怀，去尊重每一种学生，耐心细致地去指引每个学生，才干做到对学生的关怀，体现出班主任的责任心，学生才干养成良好的学习习惯，得到良好的教育。教师要爱自己的职业，一方面要有一颗爱心，有一颗爱学生的心。 通过学习，使我明白做为一名教师，只要爱学生，就一定会发明出奇迹。爱学生就是尊重学生，对学生信任、理解、宽容和接纳，充足地注重和欣赏每一种学生，耐心地倾听她的意见，接纳她的感受，包容她的缺陷，分享她的喜悦……教师只有把爱的种子播撒在学生的心田，以学生的规定作为爱的起点，才干在学生的内心世界培养出爱的感情，并使之升华。
　　二、班主任要善于鼓励学生。
　　赏识教育对于班主任工作很重要，“数子一过，不如奖其一功。”教师应善于观测学生，发现她们的闪光点，立即表扬鼓励。
　　每个人的心灵深处最渴望得到她人的肯定。因此我们要贯彻奖励为主，惩罚为辅的正面教育原则，如果一种班级受到表扬多，则这个班级学生思想品德、纪律、成绩就会越来越好，由于表扬使学生扬长避短，增进她们不断进步。有句话说：你的教鞭下有瓦特;你的冷眼下有牛顿;你的讥笑中有爱迪生。因此，在教育学生中少批评、惩罚，多去发现学生的“闪光点”，给肯定和鼓励。班主任在管理班级时，或许一句温暖的话语就能鼓起孩子迈进的风帆，或许教师一种善意的眼神就能指出孩子改善的方向，或许教师一种倾听的姿态就能获得孩子倾诉的渴望，或许教师一次轻柔的抚摸就能安慰孩子受挫的心灵。你会发现，学生个个所有是那么可爱、那么优秀。