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教师培训心得体会

　　精髓模板锦集五篇
　　我们在部分事情上受到启发后，就十分有必需要写一篇心得体会，这样就可以总结出具体的经验和想法。应当怎么写才合适呢？下面是xx精心整顿的五篇，欢迎人们分享。
　　篇1
　　我很有幸地参与记录的厚厚一本听课笔记，翻一翻自己随手记下的的批注，心中感到十分的快乐和充实。我深深地懂得外在的知识要内化为自己的教学能力，就必需用理性的思维，挑战的眼光去审视、吸取、创新。本次培训教师们的“点化”和“引领”，就像教师成长道路上的那盏明灯，使本人豁然开朗。作为骨干教师培训对象，在后来的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指引教学实践，研究和摸索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一种专家型、学者型的教师，使自己具有所教学知识方面的前瞻性。这样，才干培养出新时期“发现型、发明型、发明型、创新型”的学生。
　　篇2
　　XX年8月4日，教体局教研室组织全县小学数学教师在实验双语学校培训一、二年级数学教材，通过这一天的培训活动使得我受益匪浅，这次教材培训为我后来的教学指明方向，此前的我对新课程理念只知其然不知因此然，通过培训使得我对新课程理念有了全面的理解，下面我具体的谈一下自己的几点学习体会。
　　新的课程原则指出数学教学由“情景串”引出“问题串”，倡导数学课堂生活化，也就是强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际生活中的问题抽象成数学问题并加以解决，青岛版教材较好地体现了这一理念。因此说，在平时的教学中，充足的运用好课本中的教学情景，将将课本数学变为生活数学，尽量创设生活化的的课堂情境，这样将抽象的数学具体化和生活化，从而激发了学生的学习爱好，也让学生感受到数学并不是孤立于课本之上的，它是和生活有着紧密联系的，是和生活密不可分的，因此数学应当是于生活，并且可以解决生活实际问题。
　　当看到团队成员中那些年轻的教师，从答复疑问到做报告，每个环节所有做得无微不至，面面俱到，对整册教材理解得那么深刻，再看看年前的我，却感到很羞愧，从中感悟到作为诚实现教好学生必需具有夯实教学基本功。
　　一方面低年级的的学生年龄小，自制力差，合伙意识差，她们把小组合伙学习当作一块玩，使得教师很难调控组织教学。
　　在小组合伙学习中，低年级的学生不会倾听，不会交流，不会合伙。优等生抢着说，差生从不刊登意见，成了旁听者。
　　在小组合伙学习过程中，低年级的孩子若没有明确的分工、开展小组合伙学习就比较混乱；若有分工，也不会听从组长的部署，在小组争抢着分担每个角色。
　　学生小组合伙意识差，小组的集体观念淡薄。有些学习好的学生更乐意独立学习，觉得合伙学习耽误时间。有些学习差的学生，也不乐意和她人合伙，对小组的合伙学习置之不理。
　　在小组合伙前先让学生充足的思考，形成自己的想法，然后再小组合伙学习。
　　小组分工要合理，每个成员所有要有事情做。一开始，我尝试着给她们分工，这样她们比较满意服从。小组长要引领每个成员轮流刊登意见。
　　教师时刻提示学生注意认真倾听她人的意见，大胆敢于刊登自己的见解。固然这一点是一种长期培养的过程，不是一朝一夕培养好的。
　　在小组间引入竞争意识，看哪个小组合伙学习得好，立即搞好对小组的评价。
　　综上所述，合伙学习是新课标倡导的`一种重要学习措施和教学组织形式，它对培养学生的合伙意识、合伙能力起着很重要的作用。固然尚有诸多小组合伙学习的对策还需要教师们的实践和探究。
　　篇3
　　我怀着一颗求真向上的心，参与了xx镇中心小学组织的三天教师暑期培训。看待这次培训学习的机会，我很珍爱，感到受益匪浅。面对深刻而全方位的新课程改革、日益复杂的学生思想道德，诸多时候让我们觉得有些雾里看花，水中望月，无所适从。这次培训内容丰富，形式多样，有各级教育专家的专项报告，更有优秀的教案学习。今天的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长，这是收获丰厚的一次学习。
　　目前倡导自主、合伙、探究性地进行，这种学习措施较好。由于学生自主、合伙、探究性地进行学习而导致课堂教学进度放慢，但是，我觉得表面上看上去进度慢了，教学任务似乎没有较好地准时完毕，但从学生的学习的实际效果来看，这种“慢”还是有效果的。除了学生对材料的感知和领悟得到了贯彻之外，学生的好奇心、求知欲得到了较好的爱惜，学生学习的积极意识、进取精神和合伙精神所有得到了充足的激发和增强。此前那种教师只顾解说，不管学生有无自己的体会和感悟，有无学习的爱好和进取心，教学进度虽然掌握得较好，但教学的实际效果是可以想见的。好课的原则归结如下：
　　。一方面是一节课的教学目的，并且是小学课程的教学目的要体现年段教学目的。
　　。是不是仅