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教师培训心得体会

　　“学高为师，身正为范”，良好的职业道德是教师基本的规定，教师是学生增长知识和思想进步的导师。教师队伍师德师风素质的高下，直接关系到青少年的健康成长，直接关系到祖国的将来。>精髓锦集六篇
　　“学高为师，身正为李不言，下自成蹊”，只有爱心的教师，才干培养出有爱心的学生。
　　体会到要尊重未成年人的主人翁地位，就要相信她们的接受能力，同步又要正视她们的接受能力。有的父母总是觉得孩子还小，这个不能做那个不许做，在爱的名义下过度保护孩子。这样做，一方面使孩子受到过度限制，使她们的能力得不到合适的发展。另一方面，孩子也会在过度的限制中，厌恶说教。教育孩子的前提是理解孩子，理解孩子的前提是尊重孩子，如果不能对孩子有足够的理解，品德培养很容易走弯路，走错路。小朋友的个性不同样、年龄不同样、生活环境不同样、智能组合等所有也许会有所不同样，因此，对孩子进行道德教育时，要采用易于未成年人接受的、喜闻乐见的措施。还要让她们多参与。道德教育不是你说我听，而是要让未成年人在参与的过程中进行自我教育。所谓自我教育，就是孩子们懂得自己规定自己，自己监督自己，对自己的行为进行控制。只有孩子们真正参与进去了，她们才干有感受，才干在感受中升华道德情感，形成道德结识。
　　体会到和此同步作为教师要做到育人先育己。学高为师，身正为范
　　这两句话是我对德育工作的概括。也就是说在我教育我的学生时，我必需先做到有德。德表目前我们平常生活中的点点滴滴。小学时期是每个孩子成长阶段的核心时期，好多习惯在这期间养成，可以毫不夸张地说，好的品质会决定孩子的毕生。相反，后果不堪设想。因此作为教师的我深知德育在教学过程中的重要性，也需要我在后来的教学工作中积极摸索，以良好的师德哺育优秀的学生 。告诉孩子不做语言上的巨人，行动上的矮子。这规定我平时的一言一行所有要小心谨慎。说到就要做到，使孩子有楷模可学。而不是仅仅是空标语，要做到以德服人。
　　后来学校的未成年人思想道德建设教育工作任重而道远，这就关系到我们每一位教育工作者，要做到坚持就要从目前做起，从小事抓起，从点滴做起，同步，又要坚持不懈、持之以恒。未成年人思想道德建设的基本打得牢，她们就可以成长得更快更好；未成年人思想道德建设基本性工作抓得紧抓得实，社会主义精神文明建设就能不断获得新进展、新成效。让每个未成年人的身体和思想所有能得到健康的成长和发展，把未成年人思想道德建设的基本夯实和打牢，造就一代代时代新人，将中国特色的社会主义事业推向辉煌。
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　　XX年暑期我校举办了教师培训工作，会上我校邀请了浏阳教育名人、教育副局长进行了以《如何做一种好教师》的专项讲座；还邀请了全国出名教育专家陈专家进行了《教师职场规则》的讲座。局长用平实的语言向我们论述了社会的四个阶层，教师的六个境界和如何做一种好教师；陈竞男专家向我们简介了要做一种好教师必需热爱这个职业，有较高学术水平和寛广知识面，要有睿智的头脑，有丰富的情感，崇高的师德人格，要有好的教养。这次培训我学到了诸多东西，对提高我们教师素质，推动学校教育教学改革，逐渐提高教学质量起到了催化剂的作用。下面谈一下我对这次培训的结识体会。
　　什么是事业心：简朴的说就是人民教师应当热爱教育事业，我们应当结识到教育工作的重要性，把自己教学工作和祖凡的教学工作中看到培养下一代的重要意义，教师只有对自己有了对的的结识，才会对教育事业产生深厚的感情，才会对自己的工作有强烈的自豪感、光荣感，从而严格规定自己，坚守教育工作岗位，把毕生经历献给教育事业，诸多优秀教师的事迹也证明这一点。
　　责任心：就是指教师在教学实践的各个环节要有高度责任心。其因素很简朴，教师的职业是一种具有特殊性。其培养的“产品”是人，抱负的目的是培养出要符合国家教育的目的的人。最佳不出废品，更不能出危险品，教师没有高度的责任心，如何作到对学生有爱心，又怎能对学生的思想、学习、身体、生活去积极全面关怀呢？
　　平常心：在现代的社会中教师不能和其他挣钱多的行业去对比，更不能和培养出的学生去对比，我们培养出的学生目前当老总、厂长、老板的人，教师如果和她们去对比，你就不能安心去搞教育工作，规定教师要有一颗平常心。
　　讲座中谈到了教师的幸福感，诸多教师也刊登了自己见解和意见，我从她们的交流中懂得了做为一名教师的心声，后来我也更应当把感情多投入到学生中，让学生懂得在教师心目中她们所有是最优秀的。
　　教不好课的教师不也许有幸福感、成就感。诸多教师觉得教书累且不值得，是自己的教学不能吸引学生，毫无成就感，从而产生职业倦担因此，教师应一方面立足了提高自己的教学能力和魅力，自己的教学能得到学生的肯定甚至欢呼，那么离做一种好教师、一种有幸福感的教师就不远了。