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见习教师心得体会

　　通过为期七天的见习实践活动，我最后明白当好一名人民教师并非是一时半刻的事。
　　正如众多的教师所说所说的那样，授课是台上十分钟，台下十年功。结合这次遂溪县第四小学见习活动，细细体会，觉得这句话说得很合适。由于见习教师心得体会

　　通过为期七天的见习实践活动，我最后明白当好一名人民教师并非是一时半刻的事。
　　正如众多的教师所说所说的那样，授课是台上十分钟，台下十年功。结合这次遂溪县第四小学见习活动，细细体会，觉得这句话说得很合适。由于教师授课的时候，不单只要根据自己备好的内容来传授知识，同步亦要应对学生的忽然提问和随时为学生提供解答技巧。之前，我觉得作为一名教师，只要备好课，根据自己思路授课就行了，但后来发现自己诸多的想法不切合实际，很难达到一名合格教师的基准。
　　此外，通过这次实践活动，给我感受颇深的是：教师的角色不能一成不变，要学会变换，进行合理地调配。这几天的实践活动，发现这里的教师有一种共同点是：教师很善于把握好自己的角色，把课堂的氛围弄得挺活跃的，而不是死气沉沉的。一种成功的教师不是重在将知识所有灌输给学生，而是在教学中给学生指引一条学好知识之路。
　　此外，这次实践活动给我印象很深的是面对不同样年级，教师的核心也应当随时转换好授课核心。作为师范专业的学生，应当懂得，小学一二年级教师，教学目的应当核心放在教学生结识生字及其措施上，不要犯了急于求成的错误。小学三四年级处在小学的中间阶段，核心是结识词语，加强阅读能力，而不是挥霍过多的时间教学生认字、识字。小学五六年级的学生已具有好阅读能力，教师应当将教学核心放在同窗们的阅读技巧和写作技巧上。
　　此外，我亦明白了学高为师，身正为范这个意思，这里核心涉及做人的问题，学生所有有向师性，事实上是做人的一种认同感；同步学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估计的，教师要真正成为学生的引路人。教师作为管理者，要有较强的组织领导、管理协调能力，才干使教学更有效率，更能增进学生的