关于数学的日记五年级6篇.docx

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关于数学的日记五年级6篇
数学是一种精神5261，一种理性的4102精神。正是这种精神，激发、促进1653、鼓舞并驱使人类的思维得以运用到最完善的程度，今日我在这给大家整理了数学（日记）五班级大全，接下来随着我一起来看看
面积(平方厘米)
圆形
π==15

正方形
边长=25
4
625
长方形
长=30宽=20
600
三角形
底=30高=30
450
平行四边形
底=27高=17
459
由此可以从表格看出,聪聪说的对!
假如圆形、三角形、正方形、长方形和平行四边形这些图形的周长相等的话,圆形的面积做大!!!(_^__^_)......
数学日记五班级(三)
好玩的数学试验
今日，妈妈给我讲了一个好玩的数学（故事）。
故事里说：有一个猪妈妈带着三个猪宝宝去买花。一枝花20元，猪妈妈要买60支花。于是，猪妈妈问三个猪宝宝：“我们要买60支花，20元一支，那一共要多少元？”最大的猪宝宝说：“20乘60等于1200元，所以要花1200元！”其次个猪宝宝说： “不对！不对！是二个十乘六个十等于十二个十，就是1200元！”最小的猪宝宝接着说：“我想，你们两个都是对的，只是说法不同，其实都一样。”“没错！”猪妈妈赞扬道。
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到了绑花时间了，最小的猪宝宝抢先问：“现在要帮花了，12支花绑在一起，可以绑多少束？”猪妈妈没出声，大家只能摇头说不会了。过了一会，最大的猪宝宝叫道：“1200除以12等于100，所以可以绑100束花。”
“虽然我们绑完了，可是我们还要送花给20个老爷爷，每个老爷爷分几束呢？”猪宝宝们说。过了30分钟，猪宝宝们才说：“哦！我们知道了，10020＝5，所以每个老爷爷分5束！”
猪宝宝们把花给了老爷爷，老爷爷赶忙说感谢，猪宝宝们和猪妈妈都很兴奋。
听完这个数学故事，我就更喜爱数学了，也加强了我学好数学的信念！
数学日记五班级(四)
今日我们的数学作业是学写数字8，老师对我们提出了几点要求：
一、两边不能碰壁不能出格
二、“8”不能封口
三、要干净美丽
我根据老师的要求先描了几个“8”可是总是写不好。不是碰壁就是出格，更别提干净美丽了。
我就发起了脾气，跟妈妈说我写不好了，妈妈说让我不要焦急，渐渐练习，没有小伴侣可以一下子就会写好的。
我说“但是晏子淇，就写得很好，她是跟我们一起学的呀！”
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妈妈说，晏子淇确定也是通过许多次的练习才写好的。
我听了妈妈的话，又开头写了，这次似乎描红没有那么难了！
但是不一会又遇到了难题，由于描红好了就要自己写了，那个格子可真小啊，这个8又扭来扭去的，我手里的笔也不听我的使唤，我只好停下来，找了一张空白的纸在上面练习，练习了好多个8，才又开头在本子上写，这次略微好一点了，虽然妈妈说我已经有很大进步了，但我还